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事业单位职工晋升机制

02月25日 编辑 fanwen51.com

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事业单位职工晋升机制

一、公务员工资构成及正常晋升工资 机关实行职级工资制,公务员基本工资由职务工资和级别工资构成。公务员按照现任职务执行相应的职务工资标准,按照现任职务、任职年限和套改年限确定级别和级别工资档次。 公务员晋升职务后,从晋升职务的次月起执行新任职务的职务工资和相应的级别工资。原任级别低于新任职务对应最低级别的,晋升到新任职务的最低级别;原级别在新任职务对应级别以内的,晋升一个级别。

级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。 从2006年7月1日起,公务员年度考核累计五年称职及以上的,从次年1月1日起在所任职务对应级别内晋升一个级别,级别工资就近就高套入晋升后级别对应的工资标准。公务员晋升职务相应晋升级别时,如晋升一个级别,按年度考核结果晋升级别的考核年限从上一次按年度考核结果晋升级别的当年起计算;如晋升两个级别及以上,按年度考核结果晋升级别的考核年限从晋升职务变动级别的当年起重新计算。

从2006年7月1日起,公务员年度考核累计两年称职及以上的,从次年的1月1日起在所任级别对应工资标准内晋升一个档次。下一次按年度考核结果晋升级别工资档次的考核年限,从工资档次晋升的当年起重新计算。 公务员晋升级别和按年度考核结果晋升级别工资档次在同一时间,先晋升级别,再晋升级别工资档次。

二、事业单位工作人员工资构成及正常晋升工资 事业单位实行岗位绩效工资制度,岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资。

事业人员按照所聘岗位执行相应的岗位工资标准,按照工作表现、资历和所聘岗位等因素执行相应的薪级工资标准。 工作人员岗位变化后,从变动的下月起执行新聘岗位的工资标准,岗位工资按新聘岗位确定,薪级工资根据不同变动情况确定工资标准。 从2006年7月1日起,年度考核结果为合格及以上等次的工作人员,每年增加一级薪级工作,并从第二年的1月起执行。

机关事业单位的技术工人晋级考核申报条件是什么

机关事业单位的技术工人凭有效期内职业道德合格证书申报晋级考核。条件为:

1. 机关事业单位技术工人晋级考核申报的年限条件是:技术工人被聘用一年后,可申报初级工考核;专业工作年限10年并被连续聘任为初级工满5年或累计聘任为初级工满6年的,可申报中级工的考核;专业工作年限15年并被连续聘任为中级工满5年或累计聘任为中级工满6年的,可申报高级工的考核;专业工作年限18年并被连续聘任为高级工满3年或累计聘任为高级工满4年的,可申报技师的考核;被连续聘任为技师满3年或累计聘任为技师满4年的,可申报高级技师的考核。

2. 在事业单位工作15年以上、未取得工人技术等级且年满45岁以上的技术工人,允许从初级工开始每年参加培训,逐级考核至高级工。

3. 从企业整体划转到事业单位或从企业调入、部队复员、退伍安置到事业单位,未取得工人技术等级,但一直从事本工种岗位工作的技术工人可依据其本工种工作和聘任年限,在两年内直接参加相应技术等级培训考核。两年内没有参加的,从初级工开始参加技术等级培训考核。

4. 原单位内部聘干,现仍聘任在技术操作类岗位,未取得工人技术等级的技术工人可依据其本工种聘任年限和聘干证明材料,直接参加相应技术等级培训考核。

5. 事业单位技术工人申报技师应具备高中或技校以上学历,申报高级技师应具备技校以上学历。

6. 对符合以下条件的技术工人,允许突破学历要求破格申报。 (1)获得地州以上技术创新,技术发明奖人员(以个人奖励证书为准),或获得地州以上劳动模范称号的高级工可破格申报技师考核。

机关事业单位专业技术人员怎样晋升

事业单位分为管理岗、专技岗和工勤岗,专业技术岗的人员晋升主要通过评聘职称。专业技术岗分为13个等级,其中1-7级为高级职称,8-10级为中级职称,11-13级为初级职称。事业单位试用期为专技13级,转正定级后一般为12级,然后工作三年后,就有资格晋升到专技11级,这个晋升在初级内部,因此一般比较容易。

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.探究实验的一般方法步骤:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.

观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一.收集资料的途径有多种.去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索.其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等.对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。

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