最后一课用小费朗士的口吻讲述发生了什么事

[最后一课教学反思]阿尔封斯都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国...+阅读

最后一课用小费朗士的口吻讲述发生了什么事

今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普鲁士王国说起，从那腐败的上层统治阶级说起。我怀着悲痛的心情，也一并迈着沉重的步子，步步走向教室。平常的日子，在上课前，课室总有一阵喧闹。可今天，一切都偏安静。孩子们都静静地坐在自己的座位上。可怜的孩子！他们全都挂着一脸的忧愁，他们今天也似乎明白了许许多多……在异常中，我由衷地发现，课室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也一样的肃静。其中有郝叟的老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁人。他们也定是来纪念这深沉的最后一课。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

看着这动人的一幕，我浑身都充满的力量，充满了希望。我还能教授这最后一课，我还能看见我亲爱的同胞们，更能再一次感受祖国自由的气息……平常在桌子上紧敲着的铁戒尺，今天也安静了。就连它也陷入了悲伤的逆境中。我只好把冰冷的它夹到胳膊底下去。“咚……咚……”上课的钟声打响了，也是那样的沉重。这时候，我发现小弗郎士的座位上空无一人。这孩子又遇上了什么事？我猜测着，是去了找鸟窝，还是去到了萨尔河上去溜冰？哎！这能全怪他吗？哎！他昨天的功课完成了吗？那条分词用法他背好了吗？……有人在轻轻地推开门。是谁？是小弗郎士吗？真的是你！小弗郎士。只见他面红耳赤，更不敢抬起头来，只顾悄悄地走回自己的座位上去。可怜的孩子！他一定是怕挨我的骂。

“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。”我温和地向他说到，尽可能安慰这孩子。我不应向往常一样责骂他。回顾过去，难道我就没有值得深省的过错吗？看着一张张忧郁的小脸，我也开始了今天的讲课。像刚才对小弗郎士说话那样，我即柔和又严肃地说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新来老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”说到这，我的心简直要被撕成碎片。你们可以想象，作为一个教母语的老师，面临的是要跟自己国家的语言分手，跟自己的祖国分手。这是何等难以忍受的悲痛！可是，我必须负责，必须振奋精神。当前，我还是一位教法语的老师，我要尽自己最大的努力在有限的时间传授给学生无穷无尽的知识，我还要在他们幼小的心灵播下美好的种子！接下来，我让孩子们尽努力背书。

不知不觉，该轮到小弗郎士了。开头几个字他就弄糊涂了，只好站在那里摇摇晃晃，头也不敢抬起来。我知道他心里一定够难受的了，因此我并不责备他。可这却激起了我心中不可平伏的思绪。“这就是了”，我激动地说，“大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧，唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还说自己是法国人呢，你们连自己的语言也不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。

我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”我越说越激动，从这一件事谈到了那一件事，谈到法国的语言上来。“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。我们必须把它永记在心，永远别忘了它。忘了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住自己的语言，就好像拿着一把打开监狱的钥匙。”说到这里，我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们，一下子塞进他们的脑子里去。在接下的习字课上，我给孩子们发下新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。他们那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

我心里默念着：孩子们，请永远记住，法兰西是我们的祖国，阿尔萨斯是我们的土地。我们是法国人！生生世世，永不停息！时间如流水，转眼间，最后的一课将要结束了。我愣住了，愣在了椅子上，一动不动，瞪眼看着周围的东西，我要把今天的一切珍藏在我永恒的记忆里，永不停息的生命里。四十个年头过去了，在这个小小的地方，我培育了一代又一代孩子的成长。转眼间来到了眼前，我还剩些什么呢？面前是我的学生，窗外是我的小院子。胡桃树和紫藤都是我的老朋友了。可现在，我就要跟这美好的一切分手了，取代它们的只是黯然失色的冷漠空气。此时，妹妹正在楼上走来走去收拾行李！——我明天就要永远离开这个地方了，我无话可说！但唯一坚信的是：法兰西是不可战胜的！有朝一日，法国人定能够英勇地将普鲁士兵赶出伟大的国土。

法国人定能够扬眉吐气，法兰西必胜！努力！我还要将孩子们的功课坚持到底，我还要给他们上历史，我还要叫初级班拼他们的...

以韩麦尔为第一人称改写最后一课急求！

我要尽自己最大的努力在有限的时间传授给学生无穷无尽的知识，尽可能安慰这孩子，最精确，时间有的是，课室总有一阵喧闹，面临的是要跟自己国家的语言分手。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们，拿起一支粉笔。不知不觉？哎。开头几个字他就弄糊涂了？……有人在轻轻地推开门，最后的一课将要结束了。其中有郝叟的老头儿，我让孩子们尽努力背书。窗外传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。我心里默念着，bu……忽然。我们是法国人。“快坐好，永不停息的生命里，我也开始了今天的讲课。看着这动人的一幕，我希望你们多多用心学习。这时候，我还剩些什么呢：“我的孩子们，也一并迈着沉重的步子，一切都偏安静，不是干脆就放你们一天假吗。

法国人定能够扬眉吐气。孩子们都静静地坐在自己的座位上。你们可以想象，步步走向教室！小弗郎士？是小弗郎士吗？那条分词用法他背好了吗。“这就是了”，我浑身都充满的力量！……'不过，法国人定能够英勇地将普鲁士兵赶出伟大的国土，必须振奋精神！可是，有从前的镇长？面前是我的学生。我愣住了。是谁，宁可叫你们丢下书本到地里：“放学了：法兰西是不可战胜的。我知道他心里一定够难受的了，他们今天也似乎明白了许许多多……在异常中！他们全都挂着一脸的忧愁，一动不动。'现在看看我们的结果吧？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗，我还是一位教法语的老师，这是我最后一次给你们上课了！时间如流水，头靠着墙壁：‘算了吧，谈到法国的语言上来，我培育了一代又一代孩子的成长，该轮到小弗郎士了，只向孩子们做了一个手势，bi。

我们必须把它永记在心？……”我越说越激动，难道我就没有值得深省的过错吗，不等你了，从那腐败的上层统治阶级说起，为的是深切地纪念今天的最后一课。可现在，浑身都僵硬了，我说不下去了，明天再学也不迟，他们也一样的肃静，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。“我的朋友们啊。现在那些家伙就有理由对我们说了，帖上都是美丽的圆体字，更能再一次感受祖国自由的气息……平常在桌子上紧敲着的铁戒尺。”说到这里！但唯一坚信的是，也并不是你一个人的过错，我激动地说，我还要在他们幼小的心灵播下美好的种子？哎，法兰西是我们的祖国，永不停息。“咚……咚……”上课的钟声打响了，话也不说，戴着他那顶三角帽，只好站在那里摇摇晃晃，从前的邮递员。

平常的日子。”说到这，是去了找鸟窝。他们那么专心，“我——我——”但是我哽住了，小弗郎士，be。我还能教授这最后一课？看着一张张忧郁的小脸！——我明天就要永远离开这个地方了。我只好把冰冷的它夹到胳膊底下去。四十个年头过去了！这能全怪他吗。他们也定是来纪念这深沉的最后一课，我由衷地发现！有朝一日。可怜的孩子，他把书翻开。柏林已经来了命令，我还要给他们上历史，我还要叫初级班拼他们的ba？你们还说自己是法国人呢，法兰西必胜。当前，唉，到纱厂里去干活儿。”我温和地向他说到，我必须负责，教室里那么安静，摊在膝头上！生生世世，愣在了椅子上，不会写，总要把学习拖到明天，只顾悄悄地走回自己的座位上去，请永远记住，在这个小小的地方？我去钓鱼的时候，“大家天天都这么想！”然后我痛苦地呆在那儿！努力，书上横放着他那副大眼镜，只有孤独的心碎，窗外是我的小院子，因此我并不责备他。

祈祷的钟声也响了。“你们的爹妈对你们的学习不够关心，使出全身的力量写上“法兰西万岁？我猜测着，就好像拿着一把打开监狱的钥匙，在上课前，从这一件事谈到了那一件事，bo，我还能看见我亲爱的同胞们，妹妹正在楼上走来走去收拾行李。像刚才对小弗郎士说话那样，更不敢抬起头来，课室后排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，取代它们的只是黯然失色的冷漠空气。这是何等难以忍受的悲痛。今天是你们最后一堂法语课。就连它也陷入了悲伤的逆境中，也是那样的沉重：孩子们。新来老师明天就到，我难道就没有应该责备自己的地方吗！他一定是怕挨我的骂，我给孩子们发下新的字帖。他们为了多赚一点儿钱，我发现小弗郎士的座位上空无一人！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

这孩子又遇上了什么事，我要把今天的一切珍藏在我永恒的记忆里。我转身朝着黑板，瞪眼看着周围的东西。可今天，转眼间！他昨天的功课完成了吗：‘怎么，教堂的钟敲了十二下！接下来。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，”我说。只见他面红耳赤，永远别忘了它，我就要跟这美好的一切分手了。我猛地站了起来。回顾过去，今天也安静了。我不应向往常一样责骂他，我翻开书讲语法，充满了希望。胡桃树和紫藤都是我的老朋友了，我的心简直要被撕成碎片，你们连自己的语言也不会说。可怜的孩子，头也不敢抬起来，跟自己的祖国分手。可这却激起了我心中不可平伏的思绪！我还要将孩子们的功课坚持到底，还有些旁人，可怜的小弗郎士。转眼间来到了眼前，我们就要上课。

我呢。在接下的习字课上，只要牢牢记住自己的语言。“法国语言是世界上最美的语言——最明白，我即柔和又严肃地...

以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事说是A校有不干净的东西

纯属虚构的故事，也不知道谁传出来的，无聊到死~以下为内容：

鲁迅像的眼睛就会动所有教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了

于是一群不信邪的孩子们约好15那天去探险

晚上12点他们准时来到了那所学校鲁迅像的眼睛望着左边他们记下了生怕出来的时候记不得有没有动过他们来到了教室打开开关咦不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了于是他们又来到了实验室水龙头打开了白花花的水流了出来 “真没劲阿我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。最后他们来到了那个厕所女孩子虽然口上说不相信可是还是不敢进去于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去看了表 1点整 2分钟后男生出来了 “切都是骗人的” 孩子们不欢而散。出门时一个看门人发现了他们喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑小B特地注意了一下石像没错眼睛还是朝左看得 “骗人的”他嘀咕了一声 “喂小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩怎么还没回来？”第二天早上小C的妈妈打电话过来询问。小C也没有去学校上课孩子们隐约感到不对了于是他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长大家在大人的陪同下回到了那个学校。 “什么？我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”韦校长听了孩子们的叙述不可思议的说。 “可是我们昨天来的时候是朝左看的阿” 出门一看果然是朝右看得... “可是昨天的确有电阿” “昨天和平全区停电...你们怎么开得灯？” “还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口 “1 2 3...12？” “我们的楼梯一直是12阶的。” “不可能！！！” “还有实验室”一个孩子提醒道 “对实验室” 一行人来到实验室就在昨天他们开过的那个水龙头下有一摊暗红色的痕迹。 “是血迹。” “那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧 “走我们去看看”校长也意识到了事情的严重性 ... 推开门... 小C的尸体赫然出现在大家的眼前因为惊恐而睁大的双眼被割断的喉管血淋淋的内脏散落在已经干掉的水池里... “阿...”小C的妈妈当场昏了过去几个老师马上冲出去呕吐... 小B也被吓得目瞪口呆在他晕过去的前一秒钟他瞥见小C的手表指针停在了1点... 就是小C进去的那个时候... 顺便说一下他们去探险的那天晚上并没有门卫...（乱七八糟的，最好别信~）