一年级阅读感悟怎么写用几句话概括阅读的感受

[用几句句子描写一下自己喜欢的一种植物多一点]夏季最美当属荷花，我喜欢荷花。远观荷塘一片翠色，波光粼粼，绿的叶，红的花，一派生机。近看荷花叶大，呈盾状圆形，多条叶脉辐射状伸展。叶面深绿色、粗糙、满布短小钝刺。刺间有一层蜡...+阅读

一年级阅读感悟怎么写用几句话概括阅读的感受

读后感又叫心得体会，在你读完一篇文章后，如果很有感触，你便可以在简述原文的基础上，借题发挥，展开讨论、阐明自己的看法。但要注意，一定要围绕原文的精神，不能“离题”、“跑题”。从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要说明原作的篇名内容和特点这是说明的部分；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；即评价作品的部分；三是读后的感想和体会，要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到把自己所有的感受都写上去，必然使文章平淡。所以写感受前要认真思考、对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可抓住原作的中心内容写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。可以联系个人实际，如：童年生活，也可以是班级或家庭状况等，写出符合实际的感悟来。

三、要处理好“读”与“感”的关系。读后感是要用切身体会，和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，重点在“感”字上。要适当地引用原文，引用不能太多，以自己的语言为主，要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

看图写话训练本一年级我心目中的英雄

王小二，是作者心目中的英雄，他不贪生怕死，他很勇敢，为了祖国，他牺牲了。作者视王小二为英雄，你的英雄是谁呢？我最喜欢王二小了。他是一个小英雄，他不是贪生怕死的人，也不是胆小如鼠的人。他为了自己的祖国，为了中华的和平，他英勇地牺牲了。课文中说：“他的脸上，含着微笑。”这句话就写了他死了，但他的脸上却带着微笑，因为敌人被八路军消来了。面对着生与死的选择，王二小选择了死。因为他想：如果我把鬼子带进了后方机关，那八路军和我的亲人不就有危险了吗？最后，我想对王二小说：“王二小，你真是一个机智勇敢的小英雄，一个为国捐躯的小英雄。”我也想对杀害王二小的日本鬼子说：“鬼子，你们太狠了。我真想你们从悬崖上摔下去，摔个粉身碎骨。

”