中班数学教案：猜一猜

[中班语言教案快快长大]这学期我教的是小小班，看看孩子个个都活泼可爱，走路摇摇晃晃的样子，十分讨人喜欢。但要培养起良好的常规可不那么容易。为了让他们知道每人一块毛巾，我们把他们自己的照片贴在...+阅读

中班数学教案：猜一猜

一、设计意图孩子对六种图形

（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）基本有所认识，而计算课比较枯燥无味，怎样才能把活动开展的更有趣呢？中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物，他们总是不停地看、听、摸、动。根据这一特性，我在活动中把图形变成拼图，让孩子们在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作游戏中感知巩固各种图形，并尽可能运用语言来描述图形的特征。

二、活动目标

1、通过小手摸一摸来感知各种图形，对探索活动产生兴趣。

2、尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。

3、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。

三、活动重难点

1、重点：尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。

2、难点：学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。

四、活动准备

1、大图形拼图方块六块；

2、各种小图形方块；

3、录音机及磁带。

五、活动过程

（一）摸一摸，引起幼儿的兴趣。

1、教师（出示大布袋子），告诉幼儿这是一个奇妙的口袋，里面有许多有趣的东西，你想知道吗？教师请幼儿将自己的眼睛蒙上，用手在纸盒里摸出图形，向幼儿演示仔细摸的动作，然后说出图形的名字，全体幼儿来做裁判。

2、请一名幼儿将眼睛蒙上，摸图形，猜名字。猜对了，获得一朵小红花；猜错了，请其他小朋友来描述这个图形，继续猜。如：三角形——有三个角，尖尖的；长方形——长长的，方方的，像一面旗子；圆形——圆圆的，像太阳。

3、教师将自己的眼睛蒙上摸图形。摸到后，不要拿出来，也不要说出名字，而是向幼儿描述它的样子。

幼儿猜对了，鼓鼓掌；猜错了，跺跺脚。

（二）认一认，复习所学过的图形。

1、教师将幼儿容易猜错的图形挑出来，引导幼儿再一起辨认：这是什么图形？它像什么？让你想起了什么？它最好玩的地方在哪里？你想用它来做什么？

2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些图形。说一说：它摸上去有什么特别的地方？...

适合小朋友猜的谜语

红娃娃，脾气大，点燃头发噼里啪。（打一节庆用品）（鞭炮）墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰听。（打一人体器官）（心脏）你瞧我，我瞧你，你是我，我是你。（打一常见物）（镜子）一个老头，穿着黄袍，脱下黄袍，一身长毛，拔去长毛，一身疙瘩。（打一植物）（玉米）东一片，西一片，只听声音不见面。（打一人体器官）（耳朵）我走它也走，我停它也停。（打一自然物）（影子）披头散发，地上乱爬，若要用它，前推后拉。（打一清洁工具）（拖把）叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。（打一动物）（大熊猫）一间小屋真稀奇，有门无窗无家具，乘客只要走进去，上下不用爬楼梯。（打一电器）（电梯）壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。

（打一果实）（核桃）尖尖的嘴，细细的腿，狡猾多疑，拖只大尾巴。（打一动物）（狐狸）四四方，像座房，只有门来没有窗。（打一家电器）（电冰箱）日行千里不怕累，站着睡觉到天明。（打一动物）（马）...