如何培养孩子的领袖气质

[如何培养一种优雅的气质]给您欣赏一段文字，我想这对您培养优雅气质会很有帮助：【如果有人误会你，微笑着解释，不要用辩驳的姿态；你看风总是抽打着嘛尼堆，石头从不辩驳，只是默默地坚持着；如果他不愿听你解释，...+阅读

如何培养孩子的领袖气质

一个具有领袖气质的人，是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。自信心就像是人的能力的催化剂，将人的一切潜能都调动起来。因此我认为一个有领导气质的人，一定是一个具有超凡自信心的人，正是这种自信心的驱动，才能大胆实践，积极进取，才能获得成功。有时可能觉得孩子还小，他懂什么呢？可是很多时候我发现，乐乐常会给我意外的惊喜，很多聪明的举动让我自己都自叹不如。举一个特别小的例子，乐乐念故事，有一个悠悠只吃豆芽菜，晚上我们吃的凉菜，使豆腐皮和黄瓜丝拌的，乐乐上手就抓，还振振有词，乐乐只吃豆腐皮，一会儿又拿了一个黄瓜丝，又说乐乐只吃黄瓜，几分钟的时间，他并不是只在背故事里的句子，悠悠只吃豆芽菜而是会举一反三，还会遇到实际问题来互换，我们没有特意教过，可是乐乐就会。

还有教乐乐数数字，50，我会告诉他五十，51，我会告诉他五十一，再写一个52，乐乐自己就会说：五十二因此我们没费什么劲，就教会他从1数到100，因为他自己就会触类旁通，举一反三，会联想。因此我说，千万不要小看孩子，认为他什么都不懂，其实他们懂得很多，也正是因为我们的自以为是地认为孩子懂得不多，在很多时候，他们的举动才令我们如此的惊讶。更多的时候，我们应该发现孩子的智慧，而不是沉迷于自己的导师地位。不要自以为是地让宝宝照我们的想法去做，久而久之，使孩子失去了独立思考的信心，等到他们需要独立思考的时候，往往会更依赖我们父母，而失去了真正独立思考的能力。还有一个问题就是不要打击孩子的自信心，孩子具有天生的主动性和好奇心去发现感受这个世界，如果我们过得干涉，泼冷水，会限制了宝宝的发展，对他自信心的培养是不利的。

要想让孩子积极乐观，那么我们就要做出表率，把积极乐观的一面展现给宝宝，这样他们也就会学到，另外还要注意，一定不要打击宝宝的积极性，比如说我在拖地，乐乐很积极地来抢拖把，我一般都是把拖把给他，在他身边保护，适当的提醒一下，他会特别的乐意干，等他不想干的时候，再表扬一下，乐乐会帮妈妈拖地了，乐乐长大了，乐乐真棒。我觉得这样孩子才会更有积极性。并不是一定要把宝宝培养成一个领袖，但是具有了这样的气质，一定会使他今后的人生更加丰富多彩。

如何成为领袖？培养孩子领袖气质才能

什么叫领袖？所谓“ 领袖 ” 就是指衣服上的领口和袖口，这两个部位因为与皮肤直接接触摩擦，容易起毛破损，所以古人在制作衣服时，领口和袖口都是单独用料的，并镶以金边。因此在人们眼中，这两处是既高贵又醒目。在古人的眼中，领和袖既突出醒目，又庄重严谨，具有表率的作用，所以便产生了 “ 领袖 ” 一词。领袖只有建立团队活动中才会产生，而只有在活动中赢得胜利才有机会成为领袖。领袖的素质：领袖素质是指领袖具有的素养，品质和能力的总称。领袖影响他人、激励他人，使众人能够团结一致向目标进军。他们身上具备了影响下属并使之追随他们的基本素质。珍惜自我的价值，保持稳定的情绪，有强烈的责任心，能周密地思考问题，创造性解决问题，不断地克服困难，善于自我总结与反思，具有团队合作精神，善于激励他人，和别人分享自已的想法，不断挑战自我。

如何培养领袖气质才能？领袖不是天生的，而是后天培养的。孩童时期是情感发展最佳时期，所以父母不要在此时只想着让孩子的智能得到发展，而错过了学习与人沟通及观察别人的最佳时期。拥有领袖的素质，不一定成为领袖，只有经过系统培训的人，才有可能真正成为精英。一个经过系统培训的人，身上所闪烁的气质肯定和别人是不一样的。作为父母，一定要注意有意识地、系统性地去培养孩子的创造性，主动性，注意力，观察力，想象力，监别力和承受力。领袖作用：在美国，许多学校都已经把培养领袖精神写进了自已的培养目标，他们告诉父母：一个具有领袖气质的人，是一个具有独立思考能力的、能够带领大家的人。即使某个专业是培养工程师的，您的孩子也会是工程师的领导。

在我们日常生活中，领袖是人际角色中的一类，有着完美的人格魅力。...

领袖气质如何慢慢培养

威信是一种客观存在的社会心理现象，是一种使人甘愿接受对方影响的心理因素。任何一个老板，都以树立威信为自己的行为目标。威信使员工对老板产生一种发自内心的由衷的归属和服从感。这又好像有一点精神领袖的味道，实践表明，当一个组织的行政领袖和精神领袖重合的时候，那么这个组织的战斗力将得到最大的发挥。当二者不同的时候，组织中的普通人员更倾向于行政领袖，优秀人员更倾向于精神领袖。那么，我们如何衡量一个老板的威信呢？笔者认为下面的“四力”是主要标志：

1、感召力老板的命令有人执行，令出则行，禁出则止，一呼而百应，不但接受指挥的职员的所占的比重大，而且指挥的灵敏度很高。

2、亲和力老板应能成为一个被欢迎的角色，使员工能主动接近你，主动缩短心理距离，乐于向你袒露心胸，乐于听你的教诲。

3、影响力领导的语言、行动、举止、装束等都成为员工乐于效仿的。尤其是老板的价值取向、思维方式和行为准则等会对员工产生决定性的影响。

4、凝聚力员工以一种归属的心理凝聚在老板周围，乐于接受以老板为核心的组织结构。关于威信这个问题，大多数朋友对威信的理解都有其偏颇之外，下面是几种常见的误区，你在创业之时一定要加以避免：

1、以“压服”为威信的误区这其实是一种封建家长制式的东西。有些老板认为威信就是我说你听、我令你做，不得违背，习惯于用权力来压服员工，甚至于“牛不喝水强按头”。如有稍悖，就轻率地采用惩罚措施。这种“威信”必然只是表面上的，如果你想培养自己的员工阳奉阴违的能力，倒不失为一种好方法。

2、以“好感”为威信的误区这与压服式的“威信”是一种截然相反的观点。有些老板充当一种“老好人”式的角色，他们不敢冒丝毫触动员工利益的风险，为了不得罪人的目的而到了某种姑息迁就的程度。但好感决不等于威信，好好先生是做不了现代企业的老板的。

3、以“清高”为威信的误区一个出色的老板必然会有其过人之处，但这种过人之处只可能集中在某些侧面上。有个朋友认为老板为树立威信就要时时处处显得比员工高明。其实，这毫无必要。东北某厂长一次下车间巡视，指出一车工技术粗糙，该职工微有不服之态。此厂长二话不说，换上工作服，上车床操演起来，果然又快又好。一时围观者为之叹服。如果事情到此为止，那么不失为以行动树立威信的范例。错就错在该厂长以下的言行。大概得意忘形，该厂长竟一拍胸脯言到：技术不比你强，我敢做这个厂长吗？这不是吹牛，只要车钳铆焊，只要有谁的技术比我好，我马上拱手让位。“此君把威信理解为轻狂了。这种狂傲反倒是给人一种极端不自信的感觉，显然，此君并没有对自己作为一厂之长的工作性质和存在角色。据说，后真有一好事青工要和此君比试焊接，该厂长自知失言，并未应战。此事在当地企业界传为笑谈。

4、以“神秘”为威信的误区一位朋友引用了孔子的“近之则不肖”。他认为威信来自于距离感，一个老板应以神秘的面貌出现在员工面前。这个朋友的话有一些道理，人们对未知的东西是没有安全感和归属感的，而这二者都是威信产生的基础。尤其，当一个老板为了神秘而神秘，为了威严而威严时，就会显得不伦不类。千万不要低估员工的判断力，故弄玄虚对已而言是一种无自信的表现，对人而言是一种愚弄，绝不是长久相处之计。

5、以“说教”为威信的误区首先，我们承认，善于言辞表达是一项优秀的老板素质。但正所谓言多必失、言多必无信，有些老板片面地认为在各种场合多讲话、多演说会树立自己的威信。一言堂式的谈话必然会沦为一种说教。言不在多，而在于能切中要害，打动人心。善于表达自己的意见的人必须首先是一个能让对方愿意开口说话的人。

6、以“刚愎”为威信的误区有缺点和错误的人更容易赢得别人的尊重。有许多老板都有护短的倾向，他们明知自己错了，却不许员工议论和反对。这是一种“虚荣”心理在作怪，当这种虚荣上升到一种偏执的程度，便会表现出一种神经质的刚愎自用来。其实，这种表面“刚”，恰恰是内心无“刚”、缺乏勇气的表现。著名心理学家阿德勒说过：“从一个人看待别人的错误的方式上可看出他是否宽厚；而从他对待自己错误的方式上则更可判断他是否独立与坚强。” 我们经常说：“能对个人行为负责的人是一个合格的人。”而能对企业群体行为主动承担责任的人便是一个优秀的老板，是一个有领袖气质的老板。