怎样实现自己的社会价值

[艰苦环境中努力实现自己人生价值的故事]每个人都可能有环境不好，遭遇坎坷，工作辛苦的时候。说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。但这并不是说，因此就...+阅读

怎样实现自己的社会价值

的价值是人对自己需要的满足，即作为客体的人的活动对作为主体的人的需要的满足。一个人为了满足自己的需要，他就要追求什么；而一个人只有追求什么，才能使自己的需要得到满足。每个人的追求不同，因而每一个人的价值也不相同。这是否意味着人的价值是因人而异的，没有一个衡量的标准？资本家追逐利润，窃贼盗窃财物，对于其个人来说，是实现了他的价值，而对于别人来说，则是掠夺和侵犯。诗人追求自由，学生获得知识，既有利于个人，也有利于社会。可见，衡量一个人的价值通常有两种尺度，把自己作为主体，我做我想做的事情，我的愿望实现了，对于我来说就是有价值的；没有实现，就没有价值。这是指自我价值。二是社会尺度，个人作为客体，作为被评判的对象。

你做你想做的事，还要看这件事是否有利于他人和社会，至少不能损害他人和社会的利益

人的社会价值如何实现

一、科学的世界观对大学生实现人生价值的重要性科学的世界观就是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的诸多问题。对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观.才能真正理解人生的意义，科学合理地安排自己的人生，正确处理和对待人生中的诸多实际问题，实现自己的人生价值，为人类的社会进步做出了卓越的贡献。

马克思虽然生活的时代与我们不同.但他对世界的根本观点从对人生的理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。

二、理想信念对大学生实现人生价值的导向作用理想就是人生奋斗、追求的总目标。远大的理想就像人生航船的灯塔一样.始终引领着大学生的成才方向。一名大学生对理想的追求越强烈，他实现人生价值的动力就越大；追求的目标越明确，成功的机率就越高，对社会的贡献也就越大。

远大的理想还需要坚定信念的支撑，即使遇到再大的困难也能克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。理想信念不仅影响着大学生的整个成长过程.还影响着大学生人生价值的实现过程。帮助大学生树立远大的理想.坚定他们的信念，显得尤为重要。

三、大学生要把实现个人价值与为社会创造价值有机的结合起来人具有社会属性.个人的一切活动离不开社会.大学生亦如此。

从这个角度上讲.大学生的价值是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中，人们往往看重自身价值，片而追求自我价值的实现，忽略为社会创造价值这个重要的内容。有的人甚至错误地认为，人生的价值在于索取而不在于创造，索取的越多、价值就越大。这种观点极其荒谬，因为个人存在于社会之中，个人的需要离不开社会的供给。

一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来，才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的根木原因所在。

四、大学生人生价值的实现途径一个人追求的人生目标固然越高越好.但更重要的是要切合实际.要敢于和善于从基础做起.从一点一滴的小事做起.好高鹜远往往一事无成。

大学生在大学时代己经开始了实现自我价值的尝试.比如学校组织的暑期志愿支教活动、科技下乡活动等.虽然时间短暂.但对大学生毕业以后步入社会.选择人生价值的实现途径意义重大。...

个人价值是如何实现的

个人价值的实现，简单地讲就是把个人的潜在价值转化为社会价值，并得到肯定评价的整个过程。实现自我价值就是要努力开发自己的潜能，创造物质和精神以服务社会，从而获得满足；这种来自个人体验的满足感，更多的是基于社会的肯定评价。在马克思看来，人的价值就是人的生活实践对社会和个人的作用与意义。正如心理学家马斯洛所说，自我价值指的就是人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能；只有当人的潜力充分发挥并表现出来时，人们才会感到最大的满足。而实现自我价值则表现为一个人的人生实践活动，对自己的物质和精神生活的充实提高，对自我完善、全面发展所起的作用，以及自我对此作用的肯定和认可。那么，个人的潜在价值是如何获得的？实现个人价值的目标又从何而来？显然，这些都是个人通过努力，从社会获得的，实际上就是人社会化的过程。

农民个人价值的实现同样如此。他们渴望融人到城镇的主流社会中，但自身条件和社会环境的种种限制却影响了其自我价值的实现。一是自身条件存在不足。家庭教育和社会教育都相对有限，思维、知识、技能等方面，缺乏竞争力。尤其是青年农民，对环境和自身认知不足，选择职业常常并不是基于对自己条件、能力和周围环境因素的准确评估，盲目性很大，这就很难达到自己的理想目标。二是社会管理上，城乡分离的二元结构仍然严重。农民在城镇中平等的工作机会等利益的保障度较差，也难以获得客观的社会评价，导致其缺乏身份认同。改变这种状况，一方面需要农业的现代化、新型城镇化和城乡一体化的实现，另一方面农民提升自身素质，适应社会经济的发展变化。

整体受教育程度不高的农民朋友，面临诸多困惑，需要解决。一是对新的观念和新鲜的事物，需要认识、理解、内化，进而重构个人认知体系和价值体系。二是需要在新的环境中，确立归宿意识和社会认同。三是需要在新的社会和经济结构中，确定职业发展路径。对农民的继续教育就是帮助他们提升自己，实现个人价值的重要方法。