如何组织好有效的复习

[高考如何最有效地复习备考]一、如何准备学习资料 1.整理旧笔记经过上一年的学习，大部分学生都有许多留下来的资料与笔记，建议把它们整理、分类、装订成册，然后再给自己订一个时间计划，在某一段时间内，把这...+阅读

如何组织好有效的复习

1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

怎样复好习啊！

复习，就是自学已经学过的知识。学习知识不能巩固，是不能继续学习和形成技能的。正确的复习方法应按下列方法进行：一.“过电影”、二 .看课本、三.整笔记、四.做作业、五.看参考书。 1.过电影。逼着自己回忆老师讲过的内容，要保证既不看课本，也不看笔记。全凭脑子想。能回忆起来的基本上是自己能懂得，如果回忆不出来，就要靠下两个环节。 2.看课本。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应既要有面、更要有点。“点”包括内容里的重点。明白所看的大概内容。 3.整笔记。在回忆里不清楚的地方，一定要在笔记中详细整理，并做上记号。一边总复习的时候，重点复习这部分的内容。 4.做作业。做作业实际就是复习巩固所学的知识。 5.围绕着来世讲课的中心找课本以外的书，要有选择的看。

“天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间的学习和高度紧张的工作。人约有天赋，他面临的任务也越复杂。”—斯米尔诺夫相信你一定能学好！！！！！！如有不详细，欢迎追问

高四如何更好复习

一、科学地复习

1、知己知彼，以自己复习为主所谓“知己”，即这个阶段，一定要感受到自我的存在，明确自己的知识掌握情况，有自己的计划，以自己复习为主。所谓“知彼”，即知道高考要。而事实上，综观高考数学试题，易、中、难比例一般为3∶5∶2。中、低档题（基本知识120分）是高考成败的关键。考试前夕，花大量时间做难题得不偿失。

总之，这半个月抓“双”基应把自己感到“不踏实”的问题过一遍。在解题时，应注意培养举一反三的能力，做到“一法懂，万法通”。

2、临阵擦枪，以看题代替做题为了获得更多的解题经验，不妨采用“看题目—尝试解答—看解答”的方式，即把习题册或练习卷放在桌上，脑子高度集中，从头开始看题，熟悉的题不必详细地解答；陌生的题在脑子里迅速制定解题策略，归纳出解题要点，再与答案对照，这样可在较短时间内获取较多的解题经验和技巧。

3、夯实基础，以限时提高效率在一份高考试卷中，填空、选择等客观性试题占一定分量，要注意加强这方面的训练。训练时，可采用“限时练习”法，如面对12填空题和4道选择题限时在40-50分钟完成，这样你会全身心地投入解题，思想高度集中，大脑迅速运转，相应的书写速度、运算速度、画图速度都会加快。

4、模拟实战，以模拟考当作高考最后半个月可以做2-3套模拟试题。

考试要认真对待，时时总结经验和教训。如果真正能坚持这样做了，高考就会像平时考试一样轻松和容易了。

5、做好公式整理，关注“六点”考前数学复习，逐步积累自己的心得，可记载知识的重点、难点、疑点、误点、弱点、考点，应注意揭示知识的内在联系与综合，选择知识交汇点多的典型问题进行分析与探索。

二、几点忠告

1、把握自我，战胜自我复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。

“我”如何适应老师的要，如何根据自己特点搞好数学复习等等。同时，面对高考复习的艰辛、数学问题的困难，战胜自我显得十分重要。只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。

2、查漏补缺，勤于总结最后半个月，主要精力应放在查漏补缺和规律总结上。不要为完成老师发的作业（模拟卷）而去做作业。应把每一次作业当作巩固知识、训练技能和能力的一次好机会。

3、多思善想，力创新解题需要有—定的方法，但解题没有固定的方法。大法、通法必须熟练掌握，小法、特点必须灵活运用。学习时，应多方思考，纵横联系，从不同的角度审视问题，以创新意识解决数学问题。

4、序化类比，活化深化序化，就是要建立知识结构；类化，就是要将问题归类，陌生问题一旦转化入“类”，则迎刃而解；活化，就是将知识进行迁移和联想，分解和组合，让解题过程灵活变通；深化，深刻领会各种数学思想方法，让解题思维深刻有序。