如何引导学生构建化学知识体系

[如何构建特色小镇的产业体系]1、产业升级。随着居民消费观念和消费能力的提升，原有的产品已无法满足市场的需要，从“柴米油盐酱醋茶”到“琴棋书画诗酒茶”，茶还是那几片嫩芽，但已从生活的必需品升级为休闲...+阅读

如何引导学生构建化学知识体系

建构结构化知识体系，是初中化学教学中的有效方法和必要途径，有利于完善教师的授课实践，提升教师的化学专业素养，有利于学生对化学知识体系有清晰明了的认识和掌握，促进初中化学整体教育水平的提升。因此，建构结构化知识体系优化初中化学课教学，是当前化学教育教学中重点关注和研究的问题。

一、善于思考，发现问题，梳理基础理论知识建构结构化知识体系，优化初中化学课教学，首先需要学生善于思考，发现问题，对化学基本知识进行梳理和掌握。一方面，在初中化学授课实践中，要积极引导学生发现生活中的化学问题，并积极思考。对于生活中发现的化学问题要进行思考，勇于发现问题、提出问题。历史上的化学重大发现和进展多是在实践中遇到问题，提出问题，继而研究问题，解决问题，促进化学这门学科的发展和进步的。积极思考，发现问题，在提出质疑的同时也可以充分调动学习化学知识的兴趣，兴趣是最好的老师。另一方面，要在授课实践中积极引导学生进行预习和化学基础理论知识的学习，对基本知识进行梳理以便熟练地掌握，这是构建化学知识体系的基础。进行预习是学生在没有老师的指导下自己预先进行课本上化学知识的熟悉过程，有利于学生自己在学习时发现问题，做好上课的准备。教师讲解后要提醒学生做好复习工作，梳理知识脉络，更好地掌握基础理论知识。例如，在进行“质量守恒定律”授课之前，我先让学生进行预习，对基础知识和老师将要上课的内容有所了解和准备，让学生整理好自己不懂的问题，通过上课解决问题。比如，学生预习后的疑问主要有：为什么蜡烛燃烧后质量会变小？为什么铜加热后质量会增加？化学反应后质量是否会发生变化？如果变化，条件和原因是什么等。然后通过上课解决自己的问题，掌握质量守恒定律的基本知识并进行梳理和掌握。

二、勇于探究，积极实验，实践验证基本原理建构结构化知识体系，优化初中化学课教学，需要引导学生勇于探究，积极进行实验，用实践来验证化学基本知识和基本原理，构建结构化的知识体系，促进化学学科的学习。一方面，进行实验前要在老师的引导下，做好实验设计，规划好实验步骤，准备好实验工具，为实验的进行做好充足的准备。在整个化学实验过程中，采取的实验设计步骤一般是：发现问题—提出假设—实验验证—得出结论，用科学的方法探索化学的理论与实践。实验时要注意安全，严格按照教师的引导和书本上的步骤进行，做好实验安全工作。另一方面，实验要灵活变通，采用多种实验方法。例如，在进行“质量守恒定律”的实验时，在进行实验前，我和学生共同制定了实验设计和实验方案，让学生参与制定有利于加深学生印象。实验前提醒学生注意实验安全和遵守实验时的规章制度。实验时让学生整理好天平、烧杯、酒精灯、白磷和硫酸铜溶液等实验器材与物品，让同学们进行两组实验，即白磷燃烧和铁钉与硫酸铜溶液反应的质量变化实验，通过实验得出的结论与课本结论进行对比看是否吻合，验证结论。

三、联系实际，学以致用，归纳总结完善体系建构结构化知识体系，优化初中化学课教学，还需要联系实际，学以致用，归纳总结完善化学知识体系。学生可以通过已经学习的知识和进行过的实验，联系实际，进行类推，充分拓展理论视野，联系实际，解释生活中的其他类似问题。另外，学生要学会举一反三，学习要灵活多变，充分发挥想象力，这样化学学习会更加轻松、有趣和实用。例如，在做完“质量守恒定律”的白磷燃烧、铁钉与硫酸铜反应的实验后，可以举一反三，做一下拓展探究实验，比如镁条在空气中燃烧前后的质量变化实验，进一步验证结论。另外，得出来的结论还可以延伸到其他问题中去，比如水和酒精混合，质量是否不变？高锰酸钾加热后质量变化如何……综上所述，本文以“质量守恒定律”的教学为例，从善于思考，发现问题，梳理基础理论知识；勇于探究，积极实验，实践验证基本原理；联系实际，学以致用，归纳总结完善体系等几个层面，分析了如何建构结构化知识体系，优化初中化学课教学。

怎样学好文科？构建知识体系

我觉得政治、历史就要多背，地理的话基本上记住那几点再加上推理就行了

（1）课堂笔记是不可缺少的上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。

（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。这些都是我从一个博客里面看到的，博主曾经是高考状元，你去看看，里面有很多他的学习体会，应该会对你有所帮助。你可以网上搜索他的博客李晓鹏新浪博客。里面有各科的学习方法、解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，我相信你看完以后一定会受益匪浅的！只有通过努力，才能获得成功！为了你的美好未来，一定要好好努力哦！

考研政治如何搭建科学知识体系

2014考研政治如何搭建科学知识体系考研复习进入到暑期阶段，对于广大考生来说，意义重大。尤其是对于政治复习而言，进行到暑期阶段，对于各个学科的知识框架，都应该有更深刻的认识。为了能让大家对政治各科的知识点有更透彻的理解，下面海文考研为大家详细打造一个暑期政治复习方案，以帮助大家更好地搭建科学的知识体系。

一、系统复习，科学安排首先，重视大纲规定的相关内容。要注意每年新大纲中修改和增删的内容以及历年大纲修订中均予以保留的内容，这些往往是政治命题的重点。而且，对知识点的复习应着重放在对重点概念、知识点以及原理的深化理解和系统把握上。对于这些基本概念、知识点以及原理的具体内涵、外延和相关问题要把握清楚，明确其依据、指导作用和现实意义。同时，要注意把握概念、知识点以及考研英语真题原理之间的相关联系，例如：商品的二因素与生产商品的劳动二重性；劳动力、劳动和资本主义工资的关系等。这些都是很难理解的概念，而要理清概念之间的关系，还要注意将本门学科的基本原理和其他学科的相关原理联系起来；同时要注意理论联系实际。将多学科的相关知识点综合起来考查，将理论和实际问题结合起来考查，越来越成为考试命题的重点。比如去年新增的近现代史、思修与法基，与原有学科的联系性就很很强。比如近现代史中的相关历史事件可以与毛中特相互穿插，来考查同学们对国内重大事件的掌握程度，而法律基础与毛中特也极容易结合出题，比如去年考研政治真题第14题，选项中所涉及的考点便是毛中特与法律基础相互交叉的内容。所以同学们在平时的复习过程中，应当在理解并记忆基础知识和原理的基础上，着重把握他们之间的区别与联系；着重把握本学科中的原理和其他学科的相关原理之间的关系，学会运用本学科的原理去分析其他学科的相关原理；着重把握本学科的基本原理和实际生活中的重大事件、热点问题之间的联系，学会运用基本原理去分析和解决这些重大事件和热点问题。总之，在复习过程中，要有意识地思考这些基本知识、基本原理能和哪些知识点发心理学考研生联系以及这些原理能说明和解决哪些实际问题。

二、建立知识链接，构建知识体系通过知识框架，再现重要考点。具体方法：第一遍看书时，参照《考试大纲》建立框架图，将厚书变薄。以哲学为例，要弄清楚概念和原理之间的联系和区别。并且要严格地以大纲的知识点为根本，一步一步扎实地掌握和理解。注重对基本理论的准确理解和把握，并以此为指导，不断提高运用哲学观察、分析问题的能力。这就要考生对马克思主义哲学的概念、基本理论的理解必须完整、准确。马克思主义哲学对哲学概念的规定、对其基本原理的阐明，都有确定的、准确的意义，而且，关于某一个问题往往有好几种观点。这里提供几点复习对策：考生一方面要对基本概念和基本原理理解准确；另一方面，还要注意区分理论界限问题。如对物质和意识关系的理解，就需要划清马克思主义哲学同唯心论、二元论、旧唯物论、庸俗唯物论、物活论的区别和界限；在运动观上就需要划清马克思主义哲学与唯心论、形而上学和相对主义诡辩论的界限。另外，注意做习题来理解内容，尤其要认真练习和研究历年真题。看完每章后，做些习题认真核对答案后，再回头看正文内容，如此反复。哲学命题注重理论联系实际。并且从这几年的命题形式来看，形式更加灵活，理论联系实际更为广泛。这主要表现为要考生用马克思主义哲学基本原理来分析漫画、广告用语、日常生活实例等。

三、由点及面，由表及里，系统复习考研政治包含了五门学科，这五门学科不是孤立存在的，就像哲学里讲到的世界万物的联系性。考研政治的命题趋势是结合各学科的知识点来考察考生的综合知识运用能力。所以，大家在复习的时候不要孤立地、单纯地复习马哲知识点，要与其他学科的相关知识点结合起来复习。在做习题的时候，特别是答题的时候要注意出题者的意图，然后搜索各学科知识点来综合作答，这样得分也会相对的高一些。在复习的强化阶段，细化知识点——应对客观题；学习分析问题的方法和思路——应对主观题。

四、知识体系如何搭建暑期强化训练阶段是考研政治的攻坚阶段。这一阶段的特点是一鼓作气，将基础阶段的成果进行有效的巩固和及时的提升，这一阶段既是考生们提高能力最有效的时期，同时也是各位考生拉开差距的最关键阶段！同学们要做到“精耕细作”，注重知识点的深化理解和系统把握，对于政治理论的基本立场和方法不能只停留在熟悉阶段，更重要的是加深理解、侧重实际的掌握及熟练运用能力。更为重要的是心理学考研，要把握政治理论考试的特点，即理论与实际生活的紧密结合。针对这一特点，对基本原理、观点、论断不仅要弄清其具体的内涵、外延和相关问题，更重要的是要明确其理论来源、理论依据、指导方法和现实意义，并且在此基础上，形成知识脉络，学科体系及真个政治理论相互关联的大框架。特别要注意的是以下几点：

一、要提炼要点和精华，进行重点记忆，

二、加大练习题的数量并有意提高难...