用清波漾漾人影绰绰造句

[用密密层层怎么造句 50条用密密层层造句]1、田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。 2、人们密密层层地坐在广场上，观看“心连心”艺术团的演出。 3、夏天树木长得郁郁葱葱密密层层的，枝叶好像雨伞一样。 4...+阅读

用清波漾漾人影绰绰造句

1、半梦半醒间，清波漾漾，人影绰绰。

2、江上清波漾漾，岸边人影绰绰。

3、看河中小溪，清波漾漾；看万家灯火，人影绰绰。

4、清波漾漾西湖上，人影绰绰灵隐寺。

5、爱这里的清波漾漾，爱这里的人影绰绰。

扩展资料：

造句技巧：

1、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

2、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

3、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

4、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的.“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

用人声鼎沸聚精会神影影绰绰造句

1、街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。

2、广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。

3、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

4、下课铃响了，原本安静的教室里人声鼎沸。1 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。2 他们正聚精会神地听老师讲课。3 同学们聚精会神地听老师讲课。4 同学们正聚精会神地上自习，忽然教室的门打开了。

（1）朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

（2）影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

（3）我影影绰绰地记得见过这个人。

（4）因距离太远，隔江望去，只能影影绰绰地看到对岸的船只。...