可用于英语课堂的互动游戏有哪些

[小学英语写作课课怎样上才会效果好]随着时代的发展，社会的进步，小学英语越来越被人们所重视。对于小学英语的教学如何教，大家的看法也是各抒己见。如针对小学英语写作，有的老师认为“小学英语不讲解语法，学生所掌握...+阅读

游戏一：哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线，让学生自有举手报字母，答对了就添在相应的位置上，答错了就在黑板上画一笔，以此类推可以事先设计一个图形，比如简易的吊死的小人，这样，如果在有限的次数内没有猜全单词，小人就死了。游戏二：猜单词游戏，考脑子的推测能力。画几个格子（你想让他们拼的那个单词有几个字母，就画几个）让大家猜，一个人说出一个字母，无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母，就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。游戏三、扩词游戏，增加对单词的敏感度。先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。游戏四：划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线（横、竖、斜的都可以）就赶快站起来说“bingo”，谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。游戏五：组词游戏，考对单词的敏感度，反应能力。写几个字母（大写，更能考验反应能力），用这几个字母组成单词（不少于3个字母）可以是外国人的名字，可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。游戏六：单词接力游戏，培养反应能力。说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词（如dog、gardge、never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。游戏七：Simon says ，考反应能力。一个人发布命令，如＂Simon says,Thumps up。＂＂Simon says, touch your head＂, ＂Simon says, point up。＂ etc。，其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作。如果她不说Simon says，只是说＂Thumps up。而其他人把拇指竖起，那么这个人就出局了。谁能坚持到最后，谁就赢了这个游戏。游戏八：猜单词，表演能力，现场的心理素质几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪对人猜得多，哪对就胜利。游戏九：可以效仿一个中文游戏主谓宾，增加气氛###课堂游戏如下

1、大小声：我读大声，你读小声

2、举一反三：我读一遍，你读三遍

3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来

4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来

5、手心手背：伸手心读，伸手背不读

6、金手指：几根手指就读几遍

7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子

8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶

9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分

10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规

11、说反语：I say sit down You say stand up

12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词