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一、学生自主学习，教师应把握分寸。

新课程标准明确指出：

语文课程必须根据学生身心发展和语文学

习的特点，

关注学生的个体差异和不同的学习需求，

爱护学生的好奇

心、

求知欲，

充分激发学生的主动意识和进取精神，

倡导自主、

合作、

探究的学习方式。

由于强调学生学习的自主性，

强调关注学生不同的

学习需求，尊重学生的独特体验，因此，在教学中就出现了教师只注

重让学生自主发挥，而教

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