范文无忧网公文文书入党入团

如何指导中学生写作

01月27日 编辑 fanwen51.com

[急求中学生英语交际话题]Thanks a lot " "You are welcome&quot! 下面我就举一个问路的例子` “Excuse me.the hospital is on you right" &quot,Could you tell me how I can go to the hospital?" "Go...+阅读

提起作文,大多数中学生大伤脑筋,总觉得写作文时无话可写,却又非写不可,只好硬着头皮胡乱写几句应付老师。不少老师对此毫无办法,不知从何入手去指导学生进行写作,结果形成了学生不愿写作文、老师不愿讲作文的局面。我认为要改变这种现状,教师应首先培养学生对写作的兴趣,有了写作兴趣才能激发学生的创造力,使其愿意写作并努力写作。激发起兴趣再施以正确合理的指导、练习,一定会写出好的作文。

一、指导阅读,初步练笔

“读书破万卷,下笔如有神”形象地讲述了阅读与写作的关系:只有广泛的阅读,才会拥有广博的知识,运用到写作中才能有话可说。阅读不是盲目的、无选择的,教师应在平时的教学过程中选择一些典型性的文章进行范读或放录音,让学生体会文章的美,然后指导学生默读或有表情地朗读,指出典型的词句,让学生理解其在文章中的意义和色彩,激发学生联想,领会词句的妙用。例如:在《芦花荡》这篇小说中,“自负”本来是一个贬义词,但确实是文中主人公的主要性格所在,并不是贬低主人公。可让学生试着写写这样的句子,训练他们运用词汇的能力,从中体会文字的无穷妙用。在阅读过程中,可指导学生把自己认为好的句子或者段落摘抄下来,反复朗读,在讲解的过程中教会学生抓住重点词句,体会文章的意境、思想,使学生感到理解一篇文章有章可循了,自然会增强阅读的兴趣。课内的阅读是有限的,还要鼓励学生进一步把阅读扩展到课外,例如读书、看报等。这里所说的阅读,一方面要大量阅读古今中外的文学名著,另一方面还应大量阅读当代同龄人的优秀习作(学生只有在阅读同龄人的优秀习作时,才会产生浓厚的作文兴趣,因为同龄人的优秀习作,反映的生活是学生所熟知的,语言风格是学生所喜欢的,学生读过以后很容易产生模仿的冲动,而这种冲动正是良好的作文兴趣的开端),只有这样,才能开阔学生的视野,使课内外阅读形成互补,拓展学生的知识面,为写好作文积累素材。

二、教会观察,体验生活

要想让学生写作时有话可写,阅读必不可少。但光靠阅读是不行的,教师还必须教会学生走进生活,学会观察体验生活,从生活中挖掘写作的素材。

教师要教会学生留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取写作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。

三、逐步渗透,说写结合

课内外的大量阅读,使学生的阅读兴趣增强了,知识增加了;仔细体验观察生活,让学生有话想说了。但是,能不能用自己的语言表达清楚某一件事或某一观点呢?这就需要教师在平时的教学过程中善于设置疑问,启迪学生的智慧,或者鼓励学生多提问题,可由其他学生给予解答。教师对主动提问、解答的学生给以充分肯定的同时,还应指出学生口头表达的一些不足,如语言不连贯、逻辑性差、词语选用不当等,使学生在潜移默化中提高口头表达能力,从而激发学生的积极性、主动性、创造性,使其感到自己能够发挥出自己的聪明才智,并且使课堂气氛活跃起来。课下指导学生把提问解答的内容在笔记本上归纳总结,把口头表达的内容加以整理,加工落实到书面上,自然就是一篇小文章了,书面表达能力也就相应增强了。在教学中逐步把说写结合是必不可少的,例如:可以通过演讲比赛、讨论会等多种形式的活动,让学生自由发言、自由想象、互相讨论。这样一来,说得多了,口头表达自然会增强,活动结束后再把自己或别人讲述的事或者阐述的观点加以补充和完善,一篇小记叙文、小议论文就蕴育而生了。

四、多写多练,功到自然成

通过大量的课内外阅读,学生已经掌握了大量的写作素材,说写训练使其掌握了一些写作技能,但这些还远远不够。要想掌握写作规律,还应多写多练,才能真正写出好的文章。教师可以布置周记,让学生把每天听到、看到、读到和想到的一切用最贴切、最恰当的语句,以最合理的顺序记录下来,长此以往,习惯成自然,学生自会把社会生活中的一切写成文章了。这样,写作时就不会无话可写、胡乱应付了,因为学生已经愿意把一切诉诸文字、展示心声。教师还可以让学生进行改写、缩写练习,进一步提高其写作能力。

指导中学生写作还有很多其他方法,但是只有培养了写作兴趣,才能写出好的文章。所以,指导阅读、留心生活、说写结合、多写多练是必不可少的,只有这样才能运用文字,创造出佳句,写出井井有条、文采飞扬的好文章。

延伸阅读:

中学生文明礼仪演讲稿全民文明素质文明礼仪演讲稿 古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊...

帮我找一篇关于中学生行为规范的班队主题会方案1。小品,关于不良中学生行为,(含讽刺)----感性认识 2。介绍,介绍具体中学生行为规范,可将材料发给每位同学----理性认识。 3。辩论会,组织两拨人辩论,就行为规范中的热点问题。可以...

中学生活动方案设计青原区天玉中学课外活动方案 2007-09-20 13:15:09 福星 阅读:1902 关键词:课外活动 方案 一、指导思想 为了认真贯彻落实教育部及上级主管部门关于减轻学生过重的课业负担、开...

中学生课堂纪律方面的守则中学生课堂纪律方面的守则如下: 1、教室是同学学习的重要场所,学生不得穿拖鞋或背心进入教室,必须衣冠整洁;课堂上要尊敬老师,讲究礼貌,不得在教室内吸烟。 2、上课期间所带的手机...

中学生入团的动机是什么怎么写写作方法:入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的,它的内容主要包括五个部分:标题、称呼、正文、结尾、落款。 (一)标题入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申...

高考作文写作指导怎样明确文章的中心思想文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或赞...

写寓言写作指导一、首先要培养对寓言的兴趣 心理学家认为,如果一个人对某种事物或活动产生兴趣,就会表现出肯定的情感体验,使人对某种事物或活动积极地去接触,认真地去认识研究。反过来,如果一...

高考作文写作指导:怎样明确文章的中心思想文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或赞...

体性篇对写作的指导意义体性篇的写作观念 现代写作学认为,写作是一个由写作主体、写作客体、写作受体、写作载体这四个要素综合作用所形成的系统活动,这就是所谓的写作四要素;其中,写作主体是指进入写...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表