工作总结怎样写先进交流材料

[总结评比经验交流材料]2008年度总结评比经验交流材料今年以来，我们在公司和公司党委的正确的领导下，解放思想、谋划发展，走内涵式发展道路，不断提升队伍管理水平，严格执行操作规程，科学钻井，密切组织生...+阅读

工作总结怎样写先进交流材料

1 怎样写先进交流材料标题、开头：典型经验的背景和突出成果；主体：逻辑关系来写，思想、做法、说明、数据

一、从“典型”角度找经验要有其先进、典型、代表性，可学

1、思路独特：创造性、针对性、普片性

2、做法先进：时代性、原创性、实践性

3、效果先进：

二、从“启发”角度梳理经验，总结“经验”

1、在“为什么”上启发思路，在新问题下，基于什么

2、在“怎样做”上提供借鉴

3、在“效果上”激发兴趣

三、从体会的角度将经验

1、揭示经验的真谛

2、到出经验的根源

3、指出经验的意义好的经验交流材料一般不写俗套，应该集中笔墨说明直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段，主要做法就是解决问题的步骤和方法，重点措施就是突出抓住哪些方面，保证手段就是如何确保这些措施落到实处，确保问题得到解决，确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多 2 写细节，多写有特色的做法。只有把这些情况总结到位，说明详细，才能对别人有所触动，有所借鉴。...

演讲稿的结尾怎么写

结尾要简洁有力，余音绕梁.结尾是演讲内容的自然收束.言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着时过境迁而被遗忘.怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止.”这是演讲稿结尾最为有效的方法.在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻.

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾.但一般原则是要给听众留下深刻的印象.

最后，要重视所写的稿子符合演讲稿写作要求：

一、了解对象，有的放矢

演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等.否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的.

二、观点鲜明，感情真挚

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感.演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用.

演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性.因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来.既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱.当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出.

三、行文变化，富有波澜

构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律.如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜.换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应.

四、语言流畅，深刻风趣

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具.因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大.要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫.

综合素质提升培训班结束时幽默交流发言稿

容，应了当兵的那句话：铁打的营盘流水的兵。当一个人要离开自己生活工作过的地方时，总是会回忆，这种回忆叫总结，也可以说成是怀念。最值得我回忆的是我们仪表专业团结向上的精神。忘不了在零九年元旦那首高亢激昂的《保卫黄河》把晚会推向了高潮；忘不了篮球场上每个挥汗如雨矫捷的身影；忘不了劳动节大家团结一心拔河嘶哑的口号声……，因为在这些当中，有我！我喜欢有集体荣誉感的人，因为我认为一个连集体也不爱的人多半是个不负责任的人。一直以来我就是是这样要求我专业的学员的，当然，我首先要做到这点才能要求别人，而且我认为我也做到了。培训生活从某方面来说就象大学生活，课程安排不是很紧，又没有责任。如果真的到了工作岗位，首先你得干好自己的本职工作，才是名合格的工人，所以我建议大家在今后的培训学习中，多干活，多问，多看，这样才对得起自己，把心态一定要放好，该玩就玩，该学就学，我再补充一下：要玩就玩好，要学就学会最后，感谢xx有限公司给我这次培训机会，感谢队部领导一直以来对我工作的支持，感谢党群部给我这次发言的机会。

让我们在今后的工作中，共勉吧！谢谢大家！尊敬的领导、亲爱的学员们：大家上午好！感谢邮政培训中心的领导和老师，给我代表备才班做这次的学员结业发言的机会。记得八月二十四日那天，我们踏着夏天的脚步，从湖南各地汇集到这里学习；今天，我们沐浴着秋日的清风，即将完成学业，满载着归航。这近两个月的学习，在我们人生的旅途中并没有多久，但是我相信，对每一位学员来说，给予我们人生的启迪和影响将持久而悠长。这两个月的学习是我们生活的港湾，是我们未来工作的加油站，是我们人生中的新起点，是我们生命里永恒的阳光。回想这两个月：我们曾拓展在训练场，彼此鼓励、互助互帮，团结协作，挑战以往，团队精神得到激发，我们的个性得到张扬。

我们也曾漫步在校园路，交流各自的学习经验和操作技巧，抒发生活感想，探讨奇闻逸事，畅谈追求和理想

学习经验交流材料怎么写

在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。إ

一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。إ 2 1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。إ 2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。إ 3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。إ 4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。إ

二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：إ 1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。إ 2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。إ 4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。إ 5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。إ 6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。إ 7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。إ 3

三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。إ 1.先看书后作业，看书和作业相结合。إ 2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。إ 3.态度要认真，推理要严谨，养成＂言必有据＂的习惯。إ 4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。إ 5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。إ 6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。إ

四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。إ 1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。إ 2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。إ 3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。إ 4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。 5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。إ

五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训 4 改进学习方法。إ 1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。إ 2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。إ 3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。إ 4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。إ 5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。إ

六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：إ 1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。إ 2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。إ 3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。إ

七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：إ 1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。 2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。إ 3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。إ 4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报