参考只是想帮你学开始，采取了新的班主任老师，如何科学和艺术管理班，提高学生在课堂的质量，我从以下几个方面： BR>到学生有充分的认识，所以知已知彼我认为，接手新班，在短短几天后，应尽快熟悉学生来自许多不同渠道了解学生，这是一种科学的管理类不可缺少的程序。在学生的心目中，新老师总是有一种神秘感。出于这个原因，在继承的时候，我了解学生主要来自三个方面：①我第一次进入学生档案，学生的行为，学习分类和分析，同时也适用于老师了解情况，了解重点是类和贫困学生的表现，听取类管理类的独到见解，因此，对全班同学有一个初步的了解，以便制定科学的管理类的具体措施。

②加强家校联系，教育力度，以更好地了解学生的形成。第一个出生的，我建立家校联系卡，从学生的思品，学习和其他方面的表现，以了解他的性格，爱好等，还成立了家庭生活调查问卷“学生的做法，了解学生的情况，在家里，让老师和家长更好地沟通，联系，使班级工作更好地开展。③在最短的时间与全班同学在一个谈的，主要是为了了解学生上课情况，教师之间学生增进相互了解和信任，缩短情绪，教师和学生平等，民主，和谐的关系。

班主任老师之间的初步建立，使所有学生的学习产生亲和力和安全感有新鲜感的距离。 BR>二，引入竞争机制，提高了施工级领导班干部是老师的助手，是一个桥梁连接的教师和学生，班干部教师在课堂上的作用是不可替代的。因此，要提高课堂领导高度重视建设。选拔，培养班干部。根据实际班委类的成分，突出具体的标准，条件，充分发扬民主，使学生是主人，包括特别重视选拔和培养良好的阵容，一个好的领导阶层，直接影响到班级管理。

对于课堂气氛，形成研究的作风，提高班的整体质量起着决定性的作用，带领班学习，所以我注重选拔和培养班干部，在选材上，我介绍了社会赛制，哪个班干部竞争“上岗”。我的做法是：在类干定编岗位，每个岗位明确其职责，公开，并通过学生自荐，对方或推荐，确定候选人，然后将材料和这些候选人在黑板上的竞争地位，那么所有学生和任课教师对每个考生的得分分别逐项，综合评价，优胜劣汰，学生的实际努力工作真正推动工作的木材干燥作业。

三，抓好普及教育，建立等级制度序号的规则，不成方圆，尤其是刚接手的班，也有课堂管理制度，规范学生行为，引导学生积极，健康的发展。为此，我创建了两个类系统：第一，一流的工作和个人责任的轮换制度，建立了一流的各个岗位，如礼仪性职务，有纪律的小前锋，小园丁，图书管理员，管理员和其他的午餐。我们曾在某一时期内不同的角色，所有的工作，经过一段时间后，工作轮换，所以，让学生有机会接受锻炼不同的位置。

其次，班干部轮换制，这主要是“天课”制度，该负责人以每星期，“星云列表”从列表相结合的选择决定的方式上课。值班早读的老师带领学生晨练，午餐，活动管理，监督和实施后的类的日记记录，报告日等。使班级管理有序，有条不紊地。 酒店在规范学生行为，引导学生积极的同时，教师要善于捕捉教育契机对学生进行思想教育，这是科学的管理类，提高学生素质的重要组成部分。

所以，我从传统入手，对学生做好礼仪，卫生，纪律，发展一流的约定贴在墙上，让每个学生都有明确的指标，同时，教师以身作则，感染学生，使班干部成为学生“学习，可见”的示范作用，并增加管理。如：负责礼仪，卫生，纪检监察学生提前发现和纪律立即给予指出，批评。一天三次，并做好记录。过了一段时间，学生们养成了良好的习惯，自觉遵守纪律。

因此，也取得了一些成绩，现在学校已经流淌七红旗，这足以显示出良好的班风正逐渐形成。 四，营造文化氛围，培养学习氛围良好的作风是一类具有自身特色和稳定的集体风格，它是集体主义精神和道德的反映，良好的氛围，以巩固维护，已成为集体的类的一个优良传统。让每个学生有意识地属于该行的优良传统，保持集体课，其作用大于硬性的规章制度，是一种巨大的教育力量，新的班主任，必须开始有意识地培养良好风格研究的形式，营造一个和谐，包容，健康，向上，丰富的，充满活力的班级文化。

创造丰富多彩的，积极的课堂环境。如：知识角，小图书角等，为学生拓展知识，以提供一个“窗口”。为了反映学生的多彩生活的“广告牌”的内容，展示学生的作品向人们展示了“种族名单”设置“出色的工作”展“组成的小世界”等，学生的风格，以及帮助学生发展良好做法“勋章吧”，“阅读的公约”等。此外，还开展“读书活动”。

如：使用类三分钟，让学生阅读诗歌，用活动课，举办的作文比赛，培养学生慢慢喜欢的课外书来丰富自己的课余生活。本学期半捕捉教育契机，构建“以学生为本”的班级管理模式，并取得了一定的成绩，良好的班集体正在逐步形成。