如何进行环境因素调查请举例

[谈谈如何进行对外汉语教学须举例]对外汉语教学与中国文化近几年来，我国与各国经济、文化联系日益密切。或出于对我国当前经济持续发展的看好，或出于对我国传统文化的仰慕，越来越多的外国留学生来华学习。据国...+阅读

如何进行环境因素调查请举例

1、首先你要明确什么是环境因素。环境因素在ISO14001:2004中的定义是：一个组织的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的要素。简言之就是一个组织（企业、事业以及其他单位，包括法人、非法人单位）日常生产、工作、经营等活动、提供的产品以及在服务过程中那些对环境有益或者有害的影响的因素。比如：一个工厂，有人吧，这些人要消耗水资源，同时就要排放废水，新鲜水的消耗与废水的排放就是对环境有害的因素。

在厂区里种树种草，绿化美化环境，厂区绿化就是对环境有益的因素。

2、环境因素调查 ISO14001:2004标准中有环境因素的识别与判定要求。开展环境因素调查就是为了识别出一个组织内有哪些对环境有害或者有益的因素。目的是为了控制这些因素，减少对环境的危害。

3、环境因素识别的方法考虑三种时态：过去现在和将来考虑三种状态：正常、异常和紧急考虑七个方面的内容：大气污染、水体污染、废弃物污染、土地污染、资源与能源的消耗以及当地的环境问题和社区关注的问题。

考虑法律法规的要求其他被关注的问题识别的方法可以采用调查法、现场观察法、排查法、过程分析与判断法等

4、对识别出的环境因素要进行评价，找出重要环境因素，从而进行必要的控制，减轻环境压力。评价时可考虑一下几个方面发生的频次、环境影响的范围、环境污染危害的程度、相关方关注的问题、法律法规的符合性、可以控制的程度等。

生态环境现状应调查哪些内容

(1)重点调查内容。

①森林调查：要阐明植被类型、组成、结构、特点，生物多样性等；评价生物损失量、物种影响、有无重点保护物种、有无重要功能要求。

②陆生和水生动物：种群、分布、数量；评价生物损失、物种影响、有无重点保护物种。要阐明是否有鱼类“三场”（产卵场、索饵场、越冬场）、洄游通道分布。特别要明确区内是否有国家和地方保护、珍稀濒危特有鱼类的分布，如有需阐明其生态习性、繁殖特性等。

③农业生态调查与评价：占地类型、面积，占用基本农田数量，农业土地生产力，农业土地质量：

④水体流失情况调查：侵蚀模数、程度、侵蚀量及损失，发展趋势及造成的生态问题，工程与水土流失的关系。

⑤景观资源调查与评价：由于项目涉及自然保护区、风景名胜区等敏感区域，故要阐明敏感区域与工程的区位关系及自然保护区、风景名胜区内保护动植物数量、名录、生活习性、分布范围等。

(2)主要调查方法。

主要有收集资料法（当地有关部门的各类规范性文件、技术资料、有关科研单位的研究成果、航拍资料）、现场踏勘法（实际观察与样方调查）、遥感及GPS技术应用、访问专家及当地群众等。

遥感技术应用需专业人员结合现场调查进行，主要是制作遥感图件，并解译出相关信息。

关于环保的调查报告

我刚刚“竣工”的作品，可能比较长：

环保从我做起

——关于本班同学环保意识的研究调查

一问题的提出

现在政府都在注重人们对环保意识作为一个目标，我们想看看本班的同学平时有没有做到环保，知不知道什么才是环保，又如何才能做到环保。于是，便开展了一次调查活动。

二调查方法

1 访问全班同学认为如何才算称得上是环保

2 上网浏览我们应该做到那些环保行为

3 实地观察同学们的环保行为

三调查情况和资料整理

受调查人参加了“地球一小时”活动能节约用水用电，不乱丢垃圾其他环保行为不环保行为

全班53人 16人 42人用报纸卷制的铅笔、见到地上有垃圾主动捡起来，节约纸张乱丢垃圾，不节约用电，不节约用纸，浪费粮食，糟蹋粮食

我们应该做到的一些环保行为：

一、野餐时的垃圾不要随手扔掉，如果没有垃圾箱，就应该全部拿回去。

二、从家庭用电开始，节约每一度电，杜绝家家电污染。

三、节约生活中的每一滴水，努力减少水污染。

节约每一张纸，使用再生纸和节约用纸，保护森林资源。

节约每一升油，减少空气污染源。

每个同学都应节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯。

少用一次性制品，保护地球环境和生态平衡。

自备购物袋，减少白色污染。

同学们对环保的看法：

有人说，能节约用电的就是环保。

有人说，能够节约用水用电，不乱丢垃圾节约纸张的就是环保。

有人说，能够保护环境的就是环保。

四结论

1、虽然同学们的环保意仍然不够强，但是大多数同学都懂得去减少用电量，用水量，不乱丢垃圾。在本班，有53名同学，能做到这些的有42人，站本班人数的79.2%，人数还不能达到90%。按照这样的说法也就是说有11位同学连这么简单的环保举止都没能做到，人数占本班的人数20.8%。

2、同学们还不能了解并参加一些环保活动，在这次调查中，我们就从同学们参加近段时间所举行的“地球一小时”活动人数上看，比原来能减少用水量、用电量的人数减少了26人。到调查中，我们还听到一些同学们说根本没有听说过这件事。

3、我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保！

小学生调查空气污染的调查方式有哪些

关于空气污染的调查

一、问题的提出

空气污染对我们的生活有着极大的威胁，到底是什么造成了污染？又会有怎样的解决方法？我做了一次调查。

二、调查方法

1. 注意新闻联播，晚报，天气预报对空气污染的报道，有选择性的记录，剪去。

2. 实际考察，感受受到污染的空气对人体的异处。

3. 空气污染物有哪些？

三、调查情况和资料整理

1、通过网络搜查，环境污染与气候的变化：工厂，发电站和机动车辆产生的废气，炭黑和灰尘等，排放到空气中，就会造成大气污染。被污染的空气不仅对人体有害，空气中的废气还会形成酸雨，对树木，河湖中的生物及建筑物造成损害。另外，许多废气会严重破坏臭氧层，致使大气中增加许多有害物质。

2、实际考察，体会，空气污染对人体的异处：视程减少，流泪，眼睛有炎症。闻到有异味，胸闷，呼吸道有炎症，呼吸困难，肺水肿，迅速窒息死亡。

3、空气污染物有哪些，空气污染物：二氧化硫SO2；悬浮颗粒物TSP（如：粉尘、烟雾、PM10）；氮氧化物Nox（如：NO、NO2、NO3）一氧化碳CO。

四、结论

一、大气污染的主要来源

(1)生产性污染，这是大气污染的主要来源，包括：①燃料的燃烧，主要是煤和石油燃烧过程中排放的大量有害物质，如烧煤可排出烟尘和二氧化硫；烧石油可排出二氧化硫和一氧化碳等；②生产过程排出的烟尘和废气，以火力发电厂、钢铁厂、石油化工厂、水泥厂等对大气污染最为严重；③农业生产过程中喷洒农药而产生的粉尘和雾滴。

(2)由生活炉灶和采暖锅炉耗用煤炭产生的烟尘、二氧化硫等有害气体。

(3)交通运输性污染，汽车、火车、轮船和飞机等排出的尾气，其中汽车排出有害尾气距呼吸带最近，而能被人直接吸入，其污染物主要是氮氧化物、碳氢化合物、一氧化碳和铅尘等。

二、怎样保护我们的空气

1.要教育大家懂得爱护环境的重要，每个人都要自觉维护环境卫生。首先从我做起爱护环境。

2、减少大型污染企业在人口聚集地开办，加强对污染企业环保的监督和检查。

3、从每个人做起，环保出行，多走路，少开车，多种树，少砍伐。美国进口普卫欣天猫