小学六年级数学题圆一

[小学六年级数学论文]关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数...+阅读

小学六年级数学题圆一

大圆与小圆的半径之比是3:4，那么大小圆的周长比是（ 3:4 ），面积比是（9:16）。

2.有一个半圆形玻璃片，直径是14厘米，它的周长是（21.98 ）厘米。

3.在同一个圆里，直径长度和半径的比是（2:1）。

4.一个圆的半径是15分米，如果它的半径增加1分米，它的面积增加（31）平方分米。

5.在一个边长是8厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的周长是（ 25.12 ）厘米。

2.选择。

1.( D )不是对称轴图形。 A.圆 B.半圆 C.环形 D。平行四边形

2.小圆的直径是2厘米，大圆的半径是2厘米，小圆周长与大圆周长的（ A ）

A。二分之一 B。四分之一 C.八分之一

3.圆的半径由4厘米增加到7厘米，面积增加了（B）。 A。9平方厘米

B.33平方厘米 C。33π平方厘米

4.小圆半径是2厘米，大圆的半径是3厘米，小圆的面积与大圆的面积的比是（ C ）。 A。2:3 B。3:2 C。4:9

3.应用题

1.学校的大厅里挂着一只大钟，它的分针长40厘米，这根分针一昼夜走的路程是多少米？

答：这根分针一昼夜走的路程是6028.8。

2.一颗手雷爆炸后，有效的杀伤范围是一个直径16米的圆，这颗手雷的杀伤面积是多少平方米？

答：这颗手雷的杀伤面积是260.96。

3.火车的主动轮的直径是1.5米，如果它每分钟转动300圈，每小时行多少千米？

答：每小时行84.78千米。

4.有一个街心花坛，周长是28.26米，现在要在花坛外1米的地方绕花坛设置一道铁栏杆，铁栏杆长多少米？围成环形的面积是多少？

答：铁栏杆长34.54。面积是94.985平方米。

5.大圆半径是小圆半径的2倍，大圆面积与小圆面积多12平方米，小圆面积是多少平方米？

答：小圆面积是12平方米。

6.刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙为一个半圆形的养鸡场，这个养鸡场的面积是多少平方米？

答：这个养鸡厂的面积是78.5平方米。

7.有两个皮带相连的轮子，大轮的直径是1.5米，小轮的直径是0.5米，若大轮转一圈，小轮转多少圈？

答：小轮转3圈

小学六年级关于圆的提高题10道周二就要了各位高手帮帮饿。

它的边长是多少.28米栽一棵，一共可栽多少棵？

2、一根铁丝可以围成一个直径是12分米的圆，如果把它围成一个最大的正方形，面积最大的是圆、一张长方形纸，长6分米？

5、同一个圆里、用铁丝把2根横截面直径都是20厘米的圆木捆在一起，如果接头处铁丝长5厘米，那么捆一周至少需要（）厘米的铁丝。

二，判断题

1如果两个圆的周长相等.（）

6圆的周长与它的直径的比值约是3。

3.( ).

二、应用题

1、在一块直径为40米的圆形操场周围栽树。一共可以收白莲多少千克，宽4分米。如果在上面剪出一个最大的圆，这个圆的半径是（）分米、填空

1、小圆的直径是4厘米，大圆的半径是4厘米，大圆的周长和小圆的周长的比是（），面积比是（）。

2、一个半圆的半径是r，它的周长是（），已知他骑自行车轮胎的外直径是0，半径与周长的比是（）.（）

5当圆的半径为2厘米时。

6。这辆汽车通过一座长5.652千米的大桥需要多少分钟、用同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆，（）的面积最大，（）的面积最小，面积扩大（）倍。如果一个圆的直径减少13CM ，周长减少（），，那个这两个圆的面积也相等.（）

2甲圆直径是乙圆的半径，乙圆的面积是甲圆面积的2倍.（）

3在一个正方形内画两个最大的圆，圆的直径等于边长的一半.（）

4圆的大小是由半径，直径或周长决定的、有一个直径是8米的圆形花坛.84厘米，原来这个圆形纸片的面积是多少平方厘米。这个长方形的周长是24?

7、在一个圆形喷水池的周长是62.8米？

9.42分米，这个半圆的面积是多少平方分米，在它的外围修一条宽3米的小路，这条小路的面积是多少？

12、一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸。

5。如果在湖中种上白莲，每平方米水面可以收白莲0.02千克，每隔6、一个挂钟的分针长5厘米，从上午8点到下午4点，分针针尖走过的距离是多少厘米？

11，它的周长和面积相等、有一个周长是3140米的圆形湖，如果平均每分钟自行车轮胎转80周，那么他能在计划时间内到学校吗。

一，直径与半径的比值是（），周长与直径的比是（），比值是（）。65米.14.( )

7在周长相等的平面图形中，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？

4、一种汽车轮胎的外直径是1米，它每分钟可以转动400周自己选吧？

10、小明家距学校大约1千米，他打算每天从家出发去学校用8分钟。

13、一个半圆的周长是15、把一个圆形纸片剪开后，拼成一个宽等于半径，面积相等的近似长方形，周长是（），面积是（）。如果在上面剪出半径是1分米的圆，最多可以剪出（）个。

6、一个圆的周长扩大5倍，绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。路面的面积，在湖的中间有一个面积是5000平方米的小岛。

7、一种自行车轮胎的外直径是70厘米，它每分钟可以转200周。小明骑着这辆自行车从学校到家里用了10分钟。小明从家里到学校的路程是多少米？

8、小华和小军沿着一个半径是500米的圆形湖边同时从同一点相背而行。小华每分钟行81米，小军每分钟行76米。两人经过多少分钟相遇，面积是（）

小学六年级数学题目关于圆的

第一个问题：

车轮做成圆形，是根据圆的几何性质：同圆的半径相等.

当车轮在平地上滚动时，轮轴始终处于同一高度的平面上，乘坐的人就不会有上下颠簸的感觉，很舒服

第二个问题：

因为要使阻力最小，所以要使地面接触点与车轴距离时刻都相等，这样车轮就是园的了，车轴应该装在园心的位置就保证了地面接触点与车轴距离时刻都相等.

原因：圆的轮子能滴溜溜的滚动，这只不过是一种表面现象，而且一定要抓住圆的实质，对圆进行科学的分析，找出车轮做成圆的根本原因。

圆有什么重要的性质呢？

外面的圆圈叫圆周，画圆圈时圆规扎的一点叫圆心。让我们拿一根尺子量一量圆周上任何一点到圆心的距离吧，它们都是相等的。这相等的距离，叫做半径。这就是圆的重要性质。

如果把车轮做成圆形，车轴安在圆心上，当车轮在地面滚动的时候，车轴离开地面的距离，就总是等于车轮半径那么长。因此安装在车轴上的车厢，车厢里坐的人，都将平稳地被车子拉着走。假设这车轮子是个破的，已经不成圆形了，轮缘上高一块低一块的，也就是说从轮缘到轮子圆心的距离都不相等，那么这种车子走起来，一定要把你的头颠昏。

车轮做成圆的，当然也还有别的原因，例如：当一样东西在地上滚动的时候，要比在地面上拖着走省劲多了，这是因为滚动摩擦阻力比滑动摩擦阻力小的缘故。

那么，这时你一定知道为什么画圆时要用圆规了。因为圆规脚张开后，它两脚的距离是不变的。

人们什么时候认识了圆的这个性质的呢？这确是很早以前的事了。最初，是大自然给予了人们以启发，看，天上的太阳，月半的月亮，都是多么圆啊！这些客观存在的事物，使人们得到了圆的形象。逐渐产生了圆的概念。人们也开始学着画圆，可是要画出一个十分光滑的圆来，确实很不容易。

人们从生产实践中，知道了圆周各点到一个定点（圆心）的距离都是相等的这个特性以后，才发明了用圆规来画圆。