价值观应该怎么塑造

[中学生应该培养哪些核心价值观]1、勤奋学习知识是树立核心价值观的重要基础，勤奋学习是树立核心价值观的重要途径。一个人只有勤于学习、畅游知识的海洋，在丰富的知识、深厚的学养的基础上，才能形成明辨是非...+阅读

价值观应该怎么塑造

生活就是奋斗和收获，人生是短暂的，人生是应该有合适的目标，人总是要有点精神的，无论做什么总抄是要有所作为的.生活应该丰富多彩.应该是：不断的索，不断的追，不断的奋斗，尽管前进的路上有汗水，可能还有眼泪，但一定会在成功中知获得快乐和享受.时间会使你成熟.自信对一个人是重要的，适当的正确的选择是需要的，对过程的承受力是必要的.自我心理调整必须是经常性的，对成功的争取是需要不懈努力的.幸福和快乐在不断的成功中获得.关于价值观价值观是指一个人对周围的客道观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

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结合实际谈谈如何从小培养孩子的道德品质

天地之间，每一个灵动可爱的孩子呱呱坠地时，都会给给初为父母的青年人带来无限欢乐和对未来的殷切期望。许多年轻的父母会想到给自己的宝宝以充足的营养，给他丰富的知识，最大限度的开发宝宝的智力……但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多。

其实，培养孩子的道德品质是极为重要的.21世纪的竞争是人才的竞争，培养人才要从娃娃抓起，没有良好的品德情操，人才是不可能塑造出来的，只有从小灌输培养幼儿优良的品德教育，打下良好行为习惯、学习习惯的基础，才能为日后更好地发挥其所能，做起事来得心应手。作为家长或是老师的我们，为了孩子美好的将来，要认清自己的责任和教育方向，应在对孩子教育中不断自我肯定、自我完善的同时，不断地反省和自责。

贝多芬曾告诫后人：“把‘德性’教给你的孩子。……使人幸福的是德性而非金钱。”幼儿期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，错过这个时期，许多良好的品性很难形成。

有位优秀的儿童家也曾这样说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”

幼儿园里，每一位老师都是孩子在社会上接触的第一任老师，对孩子性格、习惯、品行、道德等的形成起着至关重要的作用。但是作为孩子的第一位启蒙教师，还应是孩子的第一监护人——父母。从孩子呱呱落地的那一刻开始，每一位父母就含辛茹苦的手把手教宝宝如何掌握走路的基本方法，教导孩子认识他周围的新鲜事物，培养孩子初步的社会认知和社会情感，社会技能，引领孩子初步学会如何分辨自身行为上一些简单的对与错，所以在孩子的幼儿时期，无论是家庭还是学校的教育同样重要，都起着不可磨灭，不容忽视的作用。

那么，身为人师、作为父母的您，在和孩子的交往中，都会持有这样那样不同的态度，你希望你的孩子在未来的10年、20年、30年...里，能成为一个什么样的人呢？请对照下面的答案，静下心来仔细的反省一下：在与孩子共同成长的过程中，你给了孩子什么样的教养方式，孩子就是你施教结果的最好验证：

鼓励中成长的孩子学会自信

宽容中成长的孩子学会忍让

称赞中成长的孩子学会欣赏

公平中成长的孩子学会正直

支持中成长的孩子学会信任

赞同中成长的孩子学会自爱

友爱中成长的孩子学会关心

挑剔中成长的孩子学会苛刻

敌意中成长的孩子学会争斗

讥笑中成长的孩子学会羞怯

羞辱中成长的孩子学会自疚

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衷心祝愿每一位师长，在引领孩子成长的征途上，时刻注意身正为范、学高为师、动之以情、晓之以理，引领孩子学会宽容善良、坚强勇敢、积极上进，活泼热情.....这样，每一个孩子的未来定会如花般美丽.....

想孩子成才先培养他的自我价值读后体会

自我价值，是一个人认为自己有价值的程度，或者说，是一个人喜欢自己的程度。当一个人认为自己是有价值的，他就会喜欢自己，尊重自己，从而对自己的行为负责，于是产生努力上进的想法和动力。而当一个人缺乏自我价值感，他会认为自己的生命无意义，会厌倦生活，会瞧不起自己，导致破罐子破摔不负责的行为。因此，家长要从根本上教育培养好孩子，就应该从小培养孩子的自我价值感。

要培养孩子的高度自我价值，应做到以下几点：

无条件地爱孩子

每个家长都爱自己的孩子，但由于爱的方式不同，给孩子心灵的影响也截然不同。父母正确的爱，是催人向上的无比强大的力量，而父母错误的爱可能导致孩子畏缩不前不思进取。因此，作为家长，必须学会用正确的方法爱孩子。很多家长，在孩子小时候，往往过分地溺爱孩子，有必应，尤其是怕孩子受伤害，不让孩子帮大人干家务活，更不让孩子参加有危险的游戏和活动。家长的这种做法，使孩子幼小心灵中产生他们很无能的感觉，感觉他们不如大人，从而使自我价值降低。在孩子稍长大一些，特别是孩子上学后，很多家长对孩子的爱又变成了有条件的爱。孩子的行为符合家长的心意或考试成绩好，家长欢天喜地，又买东西奖赏。若孩子的行为不符合家长的心意或考试成绩不好，家长轻则训斥一顿，重则连骂带打一顿。这种做法使得孩子幼小心灵中产生这样的观念，他只有做了让爸妈高兴的事，爸妈才爱他，他会感觉他被父母所支配，从面产生取悦父母的想法。当一个人产生了取悦别人以换取自己所需的东西这样的想法时，这是在他心中培养起了奴性。这是不可能培养起孩子的自尊心和自我价值感的。

家长爱孩子的正确做法是，给予孩子无条件的爱。也就是说，家长爱自己的孩子，是无条件的，无代价的，你爱他的理由只因为他是你的孩子。也就是说，不论孩子的行为是否令你满意，无论孩子考试成绩好坏，这都不影响你对他的爱。这样孩子相信父母爱自己是无条件的，无私的，他会珍视父母的爱，同时他会强烈感觉到自己被父母爱着，因而觉得自己是有价值的，值得别人爱的。他不用担心因自己的失败而承受父母的白眼，他会感到自己有一个大后方，这样孩子向人生挑战的勇气会大增。

避免破坏性的批评

孩子的自我价值感像非常娇嫩的幼苗，需要家长加倍精心地培育。孩子经过艰苦努力，一点一滴地建立起的自我价值感，可能因为家长一顿破坏性的批评而丧失殆尽。

当孩子做错了事或考试失败时，家长往往很生气，忍不住要批评孩子。由于在气头上，什么话能解气，能发泄自己的不满，能刺激孩子，就说什么话，并且主要是结论性地针对孩子本身的恶语批评。比如：“你就是没毅力”，“你真是笨死了”，“你就是懒鬼”，“你永远没有出息”，“你要是能把事情做好，那太阳就从西边出来了”，“你就是没皮没脸”，“我的脸都让你给丢尽了”，“我真为你害臊”等等。家长这种破坏性的批评，对孩子的自我价值具有极大的杀伤力。它会让孩子泄气，瞧不起自己，并产生抵触情绪。因此，每位家长对此必须引起高度注意。当你在教育孩子时任性、粗暴，那么不久你就会偿到自己制造的苦果。当孩子做错事或考试失败时，家长的正确做法是只对事而不对人。批评孩子时，只针对孩子的行为而不针对孩子本人。也就是说，家长必须让孩子知道哪些行为是错误的，哪些事情做得不对，但并不会因此就导致家长认为孩子不好，家长不会因此就看不起孩子，也不会影响对孩子的爱。这样孩子才会有勇气克服缺点，改正错误，努力向好的方面发展。

鼓励和赞扬是培育孩子自我价值的阳光雨露

每个家长都知道，孩子饿了要给他饭吃，渴了要给他水喝，冷了要给他加衣服。这是孩子作为肉体的人所必须的养分和条件，因此家长们也格外重视孩子的衣食住行等物质需要。可是很少有家长会深思孩子做为精神的人，需要什么营养。我们中国人，绝大部分人是被拉扯大的，而不是被抚育长大的。因为我们比较重视孩子的物质营养，而忽略了孩子做为一个人的精神营养。事实上，今天的家长必须明白，你的孩子不但需要物质营养条件，他更需要精神营养。如果从小精神营养缺乏，长大以后，孩子人格上就存在缺陷，他很难成才。孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的肯定、赞扬和鼓励！很多家长认为，表扬孩子，会导致孩子骄傲。这其实是误解。无原则夸张地表扬孩子当然不会收到好的效果。但如果家长真心欣赏孩子的优点，赞扬孩子取得的真实成绩，热情鼓励孩子，那么孩子自我价值上升，他只能变得更好，变得更加努力。每个家长应该认识到，对孩子给予高度关注，及时肯定孩子的正确行为，赞扬孩子取得每一点点进步，鼓励孩子继续努力，这是家长应尽的责任，同时也是培养天才孩子的最大秘诀。

文/董进宇