应如何建设一支素质较高的村级文化队伍

[新形势下教师如何全面提高自身素质]一、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂。教师不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。教师的一言一行...+阅读

一加强村级文化队伍建设。要结合村级文化建设的特点和实际需求，从农村文化热心人、有文艺特长的农民中发现和任用“村文化能人”，从有志于农村文化事业的大学生“村官”或回乡大中专学生中聘任“村文化干事”，从老干部、老战士、老专家、老教师、老模范中选聘为乡村服务的“村文化顾问”，从社会各领域有一定专长和服务热情的人员中聘请一批“村文化志愿者”，逐步培育和建立起扎根基层、热爱群众、热心文化的村文化服务队伍，使之成为村级文化建设的生力军。

二扶持乡村民间文化队伍发展。把乡村民间文化人才开发纳入人才发展规划，在人才政策和人才服务方面一视同仁、同等对待。充分尊重农民群众的文化创造热情，鼓励和引导农民群众“自创自办、自编自演、自娱自乐”，采取乡镇、村指导，村民自愿参与的原则，组建文艺团队，重点扶持一批优秀的乡土文化人才，特色乡土群众文化团体。

充分发挥民间艺人、文化能人、农村文化经纪人在活跃农村文化生活、传承发展民族民间文化方面的突出作用。综合运用政策宣传、集中培训、外出学习、组织比赛、进村辅导、村际联动、文化庙会、文艺调演、年度表彰等平台和措施，鼓励和支持乡村民间文化队伍提高水平、创建品牌、扩大影响、发展壮大，在村级文化建设中更好地发挥辅助功能。

三加强村级文化队伍培训。县级文化馆、图书馆和乡镇综合文化站要采取“请进来、走出去”的方式，加强对农村文化骨干、业务文化团队的辅导和培训。各县文化馆、图书馆要将培训的重心放到乡村，在有条件的乡镇开设村文化队伍培训基地，对村文艺骨干进行集中培训，提高人员素质。各县文化馆、图书馆专业人员分区分片，主动到乡镇和村一级帮助幵展业务培训。

各县文化馆要建立起“村文化艺术辅导员塔训轮训制度”，逐步完善向村级源源不断输送人才的长效机制。灵活采取多种培训措施和培训方式，确保村基层文化工作人员参加集中培训时间每年不少于5天。依托全国文化信息资源共享工程服务网络，提供“不离村、不脱岗”的在线学习、在线考试等服务，鼓励自主学习。