关于小动物饲养过程报告范本

[关于大学生社会实践报告范本]畅想美丽中国梦,汇聚青春正能量。为进一步贯彻落实党的十八大精神，深入开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，引导广大同学积极投身社会实践，助力基层发展，服务基层群众，201X年X月...+阅读

关于小动物饲养过程报告范本

主题四饲养小动物课题：饲养小动物教学目标： 1，了解几种小动物的生活习性，学会饲养几种常见动物的一般方法。 2，激发学生观察，探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣，体验人与动物的密切联系。 3，培养学生小组合作的精神和发现问题，解决问题的能力，丰富生活阅历，增长见识。教学准备：金鱼，鱼缸，各种鱼食，粗饲料和精料，水，盆，家兔，饮水槽，扫帚，簸箕等。课时安排： 5 课时课题：养殖情况小调查课时： 1 授课时间：教学目标：了解多种动物及种类重难点：饲养动物的目的活动环节：一，激趣导入。出示多种动物的图片，进行热身，熟悉一些我们常见的动物。二，了解周围人们都在饲养哪些动物，其中家禽，家畜有哪些，观赏类动物有哪些；同时调查周围有哪些动物养殖场，饲养了哪些动物。请生明白问题。三，引导学生开展调查活动。 1，组织学生思考调查的目的和内容。目的：了解本地人们养殖动物的情况。内容：饲养了哪些小动物，适宜居住的场所，饲料配制，饲养方法，饲养数量，饲养目的…..。四，组织学生分组进行相关调查。五，总结。学生明白了要调查的内容和目的。板书设计：养殖情况小调查观赏类经济类课题：养殖情况小调查课时： 1 授课时间：教学目标：经济类：鸡鱼，目的：提供肉蛋奶生活必需品。观赏类：金鱼，宠物狗等。教学重难点：经济类和观赏类动物的区别活动环节： 1，导入：通过多媒体出示周围常见的动物。饲养了哪些小动物。学生了解到人们饲养的动物。 2，小组回答：分类：经济类和观赏类动物。经济类：鸡鱼，目的：提供肉蛋奶生活必需品。观赏类：金鱼，宠物狗等。 3，结合本地的实际情况，注意安全观察不能近距离接触动物。 4，可以上网，查阅图书或询问他人来获得相关资料。总结：了解了动物分类及饲养环境。板书设计：经济类：鸡鱼饲养目的：观赏类：金鱼，宠物狗活动 2 可爱的金鱼课题：活动 2 可爱的金鱼课时： 1 授课时间：教学目标：金鱼的饲养方法和环境教学重难点：如何饲养金鱼更适合金鱼的生长活动环节：一，导入多媒体出示多种小金鱼。二，进行有关金鱼喂养的经验交流。三，交流喂养金鱼的有关知识。四，交流自己饲养金鱼的经验和教训。五，总结：组织学生进行金鱼的饲养活动，饲养过程中，撰写观察日记或饲养笔记。金鱼在我国养殖的历史悠久，源远流长。早在南宋时期，皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行，那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物，还不能进入寻常百姓家中。随着社会发展，百姓生活水平的提高，金鱼饲养普及到千家万户，到近代已成为大众宠物。家庭养殖金鱼根据形式、位置不同，一般为分三类：庭院式养殖、阳台屋顶养殖和水族箱养殖。庭院式养殖：是指在别墅区和家庭农庄中开辟小池塘养殖金鱼，配上奇石，种植植物，不仅修身养性，而且还美化了环境，让人赏心悦目。阳台屋顶养殖：一般在江浙一带，有许多人用这种方法，一定要先做好防水，防止池水泄露，设置遮阳棚，防止夏季太阳直射水温过高，同时养殖池旁边要设计蓄水池和操作通道。水族箱养殖：一般金鱼爱好者都愿意选择水族箱养鱼，一来价格经济实惠，二来便于欣赏，在家中居住面积不宽余的情况下，在角落放置一个鱼缸，可给居室增添许多情趣。板书设计：可爱的金鱼养殖环境如何养殖活动三活泼的小兔课题：活动三活泼的小兔课时： 1 授课时间：教学目标：小兔如何饲养教学重难点：小兔饲养环境及喂养方式。活动环节：一，导入出示小兔的图片二，了解小兔属于经济类动物，关于小兔的神话传说。三，购买幼兔，饲养，销售，让学生亲身体验。购买种类饲养环境，条件，饲养食物市场销售的时间四，总结：五，通过小兔的生活环境，食物，饲养管理等方面丰富自身对动物饲养的感知，体会饲养小动物需要细心和耐心，还需要掌握科学的饲养方法。板书设计：活泼的小兔购买幼兔，活泼的小兔课题：活泼的小兔课时： 1 授课时间：教学目标： 1，了解人工饲养家兔的历史，学会科学饲养家兔的方法。 2，在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。 3，培养学生喜欢小动物，爱护小动物的情感。教学重难点：掌握正确的饲养方法家兔的喂养方法教学准备：多媒体，工具箱，一只小白兔活动环节： 1，谈话引入，激发情感。

（1）调查学生饲养小动物的情况，组织学生交流饲养小动物的方法和感受。

（2）出示一只小白兔，激发学生的饲养欲望。 2，组织交流，实践探究。

（1）通过课件展示人工饲养家兔的过程，方法，环境及其原因。

（2）展示饲养家兔的工具材料箱。

（3）每组一只兔笼，引导学生为小兔布置一个温暖的家。

（4）实际饲养，学以致用。 3，总结汇报，教师点评。

（1）各小组汇报家兔的饲养方法，交流问题及解决方法。

（2）对小组表现进行点评。总结：学生体会饲养过程及意义。

谈谈儿童营养及喂养的心得

3-6岁儿童处于生长发育期，科学合理的营养膳食是保证幼儿健康成长的关键。一般来说，营养的核心是“均衡、科学、合理”。通过每日的膳食调配要达到：

一、提供、满足人体生理需要的能量和营养素；

二、合理的膳食搭配、烹调加工，让营养物质最大化地消化、吸收、利用；

三、让膳食结构科学、合理，既要避免营养物质的过剩、丢失，又要减少有害物质的生成。对学龄前幼儿来说，摄取营养不仅是为了满足生命活动和机体活动的需要，而且是保证生长发育的需要。根据这一原则，我们积极探讨学龄前幼儿的平衡膳食的制订、烹调及科学合理安排，通过不断的摸索和总结，积累了一些经验。

一、制订科学、合理，符合幼儿生长发育需的营养食谱。 1.严格营养配比，确保幼儿获得科学的营养。制定科学合理的幼儿食谱，首先是要讲究营养平衡。广义的营养平衡是指食物量的平衡和营养物质平衡两个方面。食物量平衡即每天要按不同比重安排好八大类食物；营养平衡即每天的膳食中六种营养素的含量比例搭配要恰当，才能满足幼儿生长发育的需要。幼儿每天所需的六大营养素为蛋白质、脂肪、碳水化合物、水、微量元素和维生素。学龄前期较婴儿期生长速度相对缓慢，但仍处于生长发育阶段，因此单位体重的能量需要营养素的需要量仍要高于成人。要制定营养平衡的食谱，合理调整幼儿的进食量，应根据3-6岁幼儿每日各种营养素的需要量，进行食前的营养预算和食后的营养核算，再结合季节特点，选择八大类食物，安排好由于幼儿的偏食习惯容易导致缺乏的四种营养素（维生素A、胡萝卜素、钙和核黄素）含量丰富的食物，订出“三餐两点”e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333335346136的幼儿带量食谱。热量分配必须符合早餐30%，午餐40%，晚餐30%的比例要，干稀、荤素、粗细、甜咸搭配要合理，少吃甜食和油炸食品。谷类食物与动物性食品搭配时，以谷类为主，动物性食品为辅。足量的各类食物所含碳水化合物必须可提供幼儿一日热量的55%，脂肪提供每日热量的30%，蛋白质提供每日热量的15%。每日摄入的优质蛋白应占总蛋白质供给量的2/3-1/2，而且要动物性食品所含蛋白质中必需氨基酸比较齐全，如此搭配才能满足幼儿脑、体活动对热能和生长发育对蛋白质的需要。这样制定的食谱既保证了幼儿每日膳食中有充足、平衡的营养，保持了我国膳食以植物性食物为主、动物性食物为辅、能量来源以粮食为主的基本特点，又能保证各种营养素的质量。 2.膳食组成多样化，保证营养物质全面、均衡。任何一种或多种食物都不可能全面满足幼儿生长发育的需要，只有将不同的食物合理调配，组成人体所需的营养素，才能使幼儿获得全面、平衡的营养。为此，我们在食物的花色品种和营养搭配上格外下功夫。

（1）米面搭配——米饭和面食的搭配，粥与面点的搭配，从多种组合上保证了幼儿碳水化合物的摄入。

（2）粗细搭配——粗细粮合理搭配，如山芋、玉米、南瓜、血糯米、燕麦和大米的合理搭配，不但有营养互补作用，更重要的是粗粮所含纤维素较粗糙，能刺激肠蠕动，减少慢性便秘，促进幼儿的成长和发育。

（3）干湿搭配——米饭与汤组合，粥与包子、馒头的搭配，牛奶与餐点的组合，以提高幼儿营养的吸收率，增加水分而达到补充营养的作用。

（4）咸甜搭配——干湿甜点心与湿干咸点心搭配，以控制食用糖和盐的过量摄入，使幼儿能每天均衡地食用糖和盐。

（5）动物蛋白与植物蛋白搭配——动物类食品（鱼、肉、虾、鸡鸭、蛋等）与豆制品（豆腐、香干、百叶、黄豆、赤豆等）食品搭配，重视植物蛋白的摄入，从而保证幼儿获得优质蛋白质和提高了蛋白质的互补作用及生理价值。

（6）深色蔬菜与浅色蔬菜和水果搭配——深色蔬菜为绿叶菜（青菜、菠菜等）和深颜色的菜（胡萝卜、黄瓜），它们所含的微量元素和维生素一般比浅色菜和水果高。浅色菜包括根茎菜（土豆、白萝卜等）和黄叶菜（卷心菜、黄芽菜等）。水果中的芦柑和甜橙的维生素C高于蔬菜。它们之间合理搭配，餐后或餐前一小时供应适量的水果，可以保证和补充微量元素和维生素的摄入及利用率。 3.根据幼儿生长发育规律，结合季节气候变化，力及时获取更有价值的的营养素。

（1）春季天气回暖，万物生发，是幼儿生长特快的时候，应及时供给幼儿富含钙质的食品和富含维生素D的食物。

（2）夏季暑热挟湿，容易食欲不振，是幼儿消耗体能最多的季节。我们安排幼儿多吃清淡、消暑的食品，如瓜果、水产品、鸭、鱼、瘦肉、红绿豆，鲜果汁等，冷饮适量，碳酸饮料不喝为好。

（3）秋季万物收敛，温差寒凉，应提供幼儿进食有营养而且性平和的食物，比如萝卜、梨、银耳、芝麻、秋藕、绿叶菜等，不要多食生冷寒凉食物。

（4）冬季天气寒冷，幼儿一方面要储存热能抵抗寒冷，另一方面提供日益生长的需要，我们及时供给幼儿热量高的食品，选择能增强肌体抵抗力的食品，并且每天为幼儿提供具有抗寒防病毒、防感冒效果的保健营养汤水。我们掌握了以上原则，就能为幼儿提供适合的营养食谱，提供幼儿各时期的必需的营养，更利于幼儿...

小班种养殖总结计划怎么写

具体你改一下就行了小班种植计划总结：1购买种子。（9月28）2种植（施肥 .翻地 .播种）（9月30）做好了各方面准备，我们在郑老师和庞老师的指导下，开始了种植活动。为了突出我们这次活动的流程，我想向在座的各位老师谈一谈我在《管理篇》的一些指导方法：《管理篇》

（一）管理前的准备

（1）教师储备：老师通过访谈了解种植的知识以便于指导。

（2）学生储备：1设计调查问卷：蔬菜的管理方法有哪些？2收集：了解蔬菜的生长特点及生长周期3认识农具及使用方法

（3）小组成立：

1、因为购买的油菜种子不够，我们又补种了小葱和香菜。根据孩子们自己喜欢管理的蔬菜我们把原来的施肥小组，翻地小组，播种小组又重新分为三个管理小组：小葱小组、香菜小组、油菜小组。我们先在班内宣读小组计划，全班同学论证质疑，在同学们的相互启发下，经小组讨论完善后的小组计划表。以油菜小组为例：小组活动计划详见附页

2、制作档案袋小组机构产生后，孩子们利用课余时间制作了档案袋。他们用装十字绣的包装袋，在外又贴上了彩色的卡纸。档案袋中充实了小组成员共同制定的小组计划，第一次会议记录等。

（二）管理过程在此环节，因生成性的问题我随机上了三节指导管理课：

（1）指导学生写观察日记学生根据以上计划，有方法.有目的进行活动。其间孩子们也遇到这样那样的问题，例：如何写观察日记？难道就是写今天我们给油菜浇水了，这就是平常的事实日记了。我指导学生观察油菜的根、茎、叶分别是什么样子的，茎有多高？目测不出来可以拿尺子去量一量。叶子是什么颜色，深绿还是浅绿？几片叶子，每块菜地的油菜长的一样不一样等。这是一些孩子们的观察日记：

（2）指导调查田间管理方法11月5日不少孩子们发现有些油菜地叶子发黄了，有的还有虫子吃的小孔….纷纷询问我如何解决菜地出现的问题。虽然我已经提前请教了有经验的老师并知道了原因，但我并不直接告诉他们，而是引导学生：

1、问题汇总

2、归纳问题

3、找寻解决问题的途径

4、由得到的答案再去验证一段时间后，出现了一些踩踏事件，伤害了菜苗，不利于它的生长，我引导学生：“我们可以做哪方面的努力呢？”。有的学生说“制作宣传牌！”我趁势指导学生制作宣传牌的要：

1、围绕本班活动的主题.

2、起到警示的作用.创意要新颖.

3、要持久耐用展示课上我邀请了我们学校的综合实践老师李丽做指导，和蔬菜管理指导...

玛塔简介以及饲养心得总结！

MATA龟是生活在亚马逊河流域的一种龟，在自然界里它们总是喜欢呆在又黑又脏，长满了水草，和腐叶的水底，所以光线对它们来说并不重要。它们虽然从不上岸，但水性一点也不好，这一点饲养的时候一定要注意，水切记不能过深，人工饲养的时候要尽量仿照原生态去布置，而且要加水泵让水保持流动性。它们对水质要比较高，主要是水的酸性的掌握，一般保持在6左右就可以，水温要保持在26-28度。环境不需要太大，它们很少大范围的活动。喂食的难度不大，一般小鱼，小虾，都可以，不要喂冻的鱼，经常变换的品种来补充食物的多样化，MATA是一种大型水龟，也生的有记载可以长到60多厘米，不过人工的很难发现那么巨大的个体，希望大家的MATA都有所突破吧。