下面是小编辛苦整理的关于“小数的近似数教学设计”的一些推荐范文，主要包括：小学数学说课稿《求一个小数的近似数》，小学四年级数学说课稿《求一个小数的近似数》，四年级下册数学小数近似数做如果前面进啦后面的怎么办，求出下面各题中商的近似值。快点谢谢！ 1保留一位小数，《商的近似数》说课稿，小数的加减法教学怎样设计等方面内容，值得借鉴。

小学数学说课稿《求一个小数的近似数》？一、说教材 1、教学内容 求一个小数的近似数是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性...

小学四年级数学说课稿《求一个小数的近似数》？一、说教材 1、教学内容 求一个小数的近似数是人教版数学第八册的内容。求一个小数的近似数在生产和日常生活有广泛的应用。这部分知识是在学习了小数的意义和小数的基本性...

四年级下册数学小数近似数做如果前面进啦后面的怎么办？小数近似数，如果前面进了位，后面的如果位数不够，就添0，位数够了就不要了。如：2.953保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数是多少？ 2.953保留两位小数是2.95,2.953保留一位小数是...

求出下面各题中商的近似值。快点谢谢！ 1保留一位小数？这一题主要考查了学生对于小数除法和求近似值的掌握程度。 求近似值的主要方法是四舍五入法，根据要求，要省略的尾数的最高位上的数字小于或等于4的，就直接把尾数舍去；如果尾数的...

《商的近似数》说课稿？一、说教材求商的近似数是九年义务教育青岛版小学数学四年级上册第七单元的内容，是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法有时会出现除不尽的情况，还有商的小数位数较多的情...

小数的加减法教学怎样设计？小数的加减法教学怎样设计，小数加减法的知识：教学目标： 1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小...

教学设计小数的初步认识鉴定意见怎么写？教学设计小数的初步认识鉴定意见怎么写，初中课堂有效教学策略的研究课题的：教学目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际来含义。 2、知道十分之...

循环小数教学反思？范文一: 循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。以前学生的反映是枯燥无...

小学数学《小数点搬家》说课稿？根据本节课的教学内容，我设计了这样的教学流程：创设情境、激趣导入自主探究、归纳总结小组合作、拓展规律巩固深化、拓展应用课堂总结、课后延伸。 一、创设情境、激趣导入 好...

小学数学说课稿《小数点搬家》？根据本节课的教学内容，我设计了这样的教学流程：创设情境、激趣导入自主探究、归纳总结小组合作、拓展规律巩固深化、拓展应用课堂总结、课后延伸。 一、创设情境、激趣导入 好...