下面是小编辛苦整理的关于“课程目标的三个维度”的一些推荐范文，主要包括：教师应如何从三个维度来把握语文课程标准，课堂教学如何体现三个维度的目标，如何解读语文课程标准阅读教学，小学语文新课程的基本理念是什么，如何处理发展性评价中几个难点问题，议课改中教育教学体会等方面内容，值得借鉴。

教师应如何从三个维度来把握语文课程标准？一.把握语文教学的“尺度” 尺度，即标高，目标。语文课程的标高是由一个个课时目标汇聚而成的，语文教学的“尺度”主要是指“三维目标”。许多老师对三维目标的理解还存在一定偏...

课堂教学如何体现三个维度的目标？教学策略有哪些：新课程在不断更新着教师的职业生活方式，呼唤着新型师生关系的确立，更期待着生成性课堂教学的新文化。随着对新课程理念的深入学习，随着新课程实验的区域性推进，学...

如何解读语文课程标准阅读教学？如何解读语文课程标准阅读教学，教师应如何从三个维度来把握语文课程标准：在《语文课程标准》（7—9）年级的阅读教学目标其中有四条提出了阅读方法： 1.能用普通话正确、流利、有感...

小学语文新课程的基本理念是什么？（一）全面提高学生的语文素养。●面向全体学生；●为学生的终身发展打下基础；●全面提高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，三个维度目标的综合）。 （二）正确把握语文教...

如何处理发展性评价中几个难点问题？如何处理发展性评价中几个难点问题，在小学语文教学中如何实施发展性评价：一、关于评价的＂三维＂目标的整合新一轮基础教育课程改革提出了课程目标应在三个维度上展开，即各学科课程...

议课改中教育教学体会？像这样去教语文，是不是一定会取得好的效果呢?我觉得我们还是不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地...