下面是小编辛苦整理的关于“情境性问题设计”的一些推荐范文，主要包括：浅谈新课程背景下数学课堂教学问题情境创设的几种途径，二次根式的加减教学反思，一年级下册数学解决问题比多少教学设计，语文课堂怎样创设问题情境，如何利用课件进行初中历史情境教学设计，口语交际1根据情境设计一组对话等方面内容，值得借鉴。

浅谈新课程背景下数学课堂教学问题情境创设的几种途径？教学是科学，也是一门艺术，生动的教学语言 巧妙的教学设计，有序的教学结构，精湛的教学图式无不闪烁着教学的艺术辉煌，教师通过教学的艺术感染力来换起学生求知的欲望，鼓舞学生学习...

二次根式的加减教学反思？二次根式的加减教学反思 （一） 本次研修我们主要研讨的是“如何以问题情境为载体提高课堂教学的有效性”。所以本节课除了创设生活情境外，最主要是设计一系列的问题串为教学情境...

一年级下册数学解决问题比多少教学设计？一年级下册数学解决问题比多少教学设计，小学一年级下册用数学特殊的连加速算教案：教学目标： 1、通过整体观察。使学生在具体的情境中感知100以内数的多少会用“多一些，少一些，多...

语文课堂怎样创设问题情境？语文课堂怎样创设问题情境，如何创设语文课堂有效教学情境：一、抓住课题，创设问题。 二、 把握课文主要内容，创设问题。 三、紧扣课文表达的思想，创设问题。 四、层层环扣，创设问题...

如何利用课件进行初中历史情境教学设计？一、引言初中学生的抽象思维能力较儿童时期有较大的发展，但形象思维仍在起重要作用。所以在讲课过程中多采用画面、史料、图片等直观手段，有助于培养学生敏锐的观察能力和提取...

口语交际1根据情境设计一组对话？1.廉颇：相如兄，我太过自大，这番前来是来向您道歉的 蔺相如：您这说的是什么话？我们应该补缺补漏，尽己所能互为秦国出力。 廉颇：您谦虚温和，善解人意，没有因我的蠢话而生气，原谅了我的粗...

如何创设问题情境进行小学数学教学？1、问题情境要符合学生的生活实际。 2、问题情境要有趣味性，能激发学生的情趣，最好用一个情景贯穿整个教学环节。 3、问题情境要有针对性，针对本单元或者本课时的重点难点。 4...

初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例怎么样初中？初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例 1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实...

高中数学课堂中的如何设置情境与问题？数学情境是从事数学活动的环境，是产生数学问题的土壤。在课堂教学中，课堂提问是一种行之有效的手段，也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置巧妙的数学情境和课堂问题...

如何创设数学问题情境？(1)以数学故事和数学史实创设问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣.如勾股定理的开头可简介其历史. (2)以数学知识的产生、发展过程创设问题情景，激发学生的学习兴趣....