劳动保障案例分析

[构建社区信息网络平台推进劳动保障劳动保障典型经验]一、“三个到位”打基础，为网络平台建设提供扎实的硬件保证一是建设资金到位。市委、市政府对社区平台建设从资金上予以保障。去年以来，我市先后拿出2850万元改造新建社区工...+阅读

公司会应为下列情况而支付小宋赔偿金或补偿金： 1，连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的，应当订立无固定期限的劳动合同；用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。小宋自2008年开始后订立几次劳动合同？你自己算一算赔偿金是多少！ 2，如果不属于上面的情况，小宋合同期满且同意续订，但公司不愿续订，公司同样需要支付补偿金，具体数额为：第四十七条经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。

3，公司擅自变更合同内容，是违法的，小宋可不予理睬，如公司据此辞退小宋属于违反解除合同，要支付赔偿金的，但目前小宋不在合同期限，不受该条约束！公司刁难小宋的目的就是逼小宋自己表示不愿续签，一旦小宋明确表示不愿续签，那小宋就拿不到补偿金了，这才是公司的目的！。

劳动素养总结怎么写

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职业素质自我总结范文3篇

【个人工作总结】学习啦编辑：玉凤 2016-01-04本文已影响 693人

职业素质（Professional Quality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。下文是学习啦小编为大家整理的职业素质的自我总结范文，仅供参考。

职业素质自我总结范文一：

为了促进学生全面发展，充分发挥职业素质教育活动的载体作用。根据学院职业素质教育活动的实施方案部署，我系确定了装工081等5个班级为职业素质教育活动试点班级，通过三个学期模块的训练，学生在德育、专业和综合素质等几个方面得到了较大提高，形成了良好的学风、班风。现就以下几方面作简要总结。

一、思想素质的培养和习惯养成

主要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯的养成和自信心教育等活动，教育学生树立正确的人生观和理想追求，培养为国家、集体及他人的奉献精神。养成遵守纪律、谦让助人的良好品格，以保证他们走向社会后，能够成为有文化、有道德、讲文明、懂礼貌的合格人才与守法公民。培养学生职业道德素质的第一步是加强学生的专业思想教育，这是高职院校对学生的特色教育内容。学院加强对学生的专业思想教育，使学生产生了强烈的求学动机。通过成功校友进校园、专家讲座、企业代表座谈等形式来对学生进行引导。此外，提高多种教育方式培养学生良好的心理素质。一个人要能很好地完成本职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素质也是必不可少的要求。培养他们的心理相容性和承受挫折的能力，学会正常的人际交往。只有具备良好的心理素质，才能适应未来社会生活的需要。

二、专业素质和专业技能的培养

专业素质包括基础文化素质和专业技术素质的培养。在基础文化素质的培养中，着重培养学生的学习能力、创造能力、探索能力等基本能力。因为只有具备了这些素质，才能在当今复杂多变的市场经济社会中不断适应新的情况、新的岗位、新的环境。要加强学生的危机感和责任感，要他们摒弃以往“从一而终”的老观念。在实施过程中，我们注意拓宽学生的知识面，培养他们自我分析问题、解决问题的能力。在专业技能素质方面，注意从理论向实践的倾斜，通过技能比赛等活动，加强学生动手能力和实际操作能力的培养。理论课的讲授以“够用”为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让学生有更大的职业选择余地。我们根据教学大纲和专业课的特点灵活安排，将专业理论的讲解与实际动手操作和观察结合起来，做到了理论联系实际，紧密联系学生。

三、社会综合素质的培养

主要是指学生的社交礼仪、语言表达、协调沟通、组织管理等。我们在素质教育活动中，十分重视学生综合能力的培养。我们通过丰富多彩的校园文化，与学生一起共同缔造具有校园特色、人文氛围的校园精神和生存环境。开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让学生进入到工地、到现场，这样不仅开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，提高技能的熟练程度，也使学生认识了生产的组织过程、生产环境、组织管理、质量管理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中锻炼了学生的观察、分析和处理问题的能力。有目的的组织专题社会调查，使学生接近社会、认识社会，增强生存意识，树立危机感，从而增加了学习动力。适时组织学生参加社会服务和公益劳动，提前进入社会角色，到社会大舞台中去体会人与人之间相互支持，共同创造美好社会环境的关系。

社会在不断发展，职业素质教育的内容也要不断更新，我们要进一步加强对学生的思想道德、法制观念、健全人格及健康心理的教育，培养学生适应复杂多变的市场经济社会所需要的思考能力、创造能力、管理能力、表达能力、社交能力、自学能力以及心理承受能力，为学生走向社会打下坚实的基础。

关于新劳动法的心得体会

发展和谐劳动关系是构建社会主义和谐社会的重要基石。劳动合同制度是市场经济条件下用人单位和劳动者确立劳动关系，明确双方权利和义务的法律制度。通过劳动合同立法，建立健全劳动合同制度，有利于依法规范

企业的劳动用工行为，保护劳动者的合法权益，促进劳动关系的和谐稳定。这既是建立和完善社会主义市场经济体制的内在要求，也是客观现实向我们提出的重要课题。

近几年，劳资双方的矛盾日益突出，“血汗工厂”越来越多，许多打工者境遇越来越悲惨几乎成为包身工，究其原因，是因为当前的劳动法对劳动者，劳资双方中的弱者保护不够。而将于2008年1月1日起施行的新《劳动合同法》则在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势一方的劳动者的合法权益，以实现双方之间力量与利益的平衡，从而促进劳动关系和谐稳定，促进和谐社会的构建。

立法目的：构建“和谐稳定的劳动关系”

最大特点：侧重保护劳动者合法权益

立法消解不满保障和谐发展

《劳动合同法》的实施，要求政府和执法机关必须切实转变观念，坚决摒弃有的地方和有的行政部门所存在的“媚商”政策和执法习惯，切实强化劳动者权益保护的思想观念，要有宁肯降低GDP增长，也要加大劳动者权益保护力度的决心。

对于用工单位而言，《劳动合同法》的实施，考验的是企业的人道精神、平等观念及社会责任感。新法的实施，同时也考验着劳动者。《劳动合同法》使得劳动者地位提高，权利增加，这是这部法律所体现的最大善意。但这并不意味着可以滥用权利。毕竟，劳动力供大于求是我国的国情。在可以预期的一个相当长的时期内，这一局面不会出现大的改变。因此，每个劳动者也应珍惜自己的劳动机会。而且，和谐社会需要的是诚信，只有诚信的劳动者才会有稳定良好的发展机会。

大概这些吧！具体地说就有难度了，一是见仁见智的问题，二是言多必失，失就是弱点都露出来了！