防止结构化面试备考边缘化

[结构化面试评分表]结构化面试评分表第一章测评要素一、理论素养、政策水平(20%) 评分标准优：18～20分良：15～17分中：9～14分差：0～8分观察要点 1．马克思主义基本原理 2．理论实际运用能力 3．原则性和...+阅读

首先，不要在面试备考中一味的读和写。在以前的备考策略中谈及过，对于部分学员，特别是基础相对比较差的学员要能够充分利用书写和阅读方式来将自己的积累进行转化，成为自己可以顺利表达的内容载体。但是在真实过程中，很多学员反而经常喧宾夺主，常常拿笔头代替嘴头，过分的书写自己对于一个题目的看法和见解。或者过分的依赖于阅读官话套话以及例题的解析，希望能从中得出对自己的启示和收获，其实这是不对的。因为无论是书写对于一个题目的详细解答或者是阅读别的真题解析，都是在累积信息的过程。这些过程的践行，最多就是对于学员搜集信息的能力以及书写能力的提高会有一定的帮助，但是对于其表达能力，特别是口头表达能力的帮助是相对甚微的。考生最后的内容呈现形式是要通过口头形式传递，所以要能够重表述而非书写。

其次，不要在面试备考中一味的尝试创新。这一点必须要说清，不是针对内容，而是针对表达方式。很多人基于各种因素的综合影响，最终的表达方式都会有自己的一种习惯和逻辑。而最终在考官的测评当中，并非每个人都要有不同于以往的表达方式和习惯才可以真正做到为他人所青睐。相反，我们在真正的授课过程中往往鼓励学员要能够先行对自己的表达方式和习惯做出归纳和总结，然后再次基础上再去穿插自己所要答题的内容。容易改变和创新的是答题内容，但不是表达方式和习惯。所以不要过分羡慕别人，而要深度挖掘自己。

再者，不要在面试备考中一味的求多。所谓求多，针对的是表述内容方面，可以理解为表述的时间要能够把控好，而时间把控好的前提就是内容的设计要做好。面试课程中我们经常告知学员要做好时间的把控。而在实际当中，大部分学员也的确能够意识到这一点，可是在真正的表现过程中总会出现内容表述不完整或者所谓意犹未尽的感觉。终其本质，就在于备考中对于整个的面试答题没有做好相对合理的设计，总是贪多嚼不烂。而我们对于各位考生的要求是点不在于多而在于精，所以与其花很多时间思考如何将答题的点过分的增添，不如真正花时间去思考一下如何更好的将自己的表述更为有的放矢。

总之，复习过程中，如果说形式方面的一些不好的习惯可以通过重复性的训练加以改进的话，那么内容方面的一些复习方式的合理性就显得尤为必要。只有掌握合理的复习方式，避免边缘化才可以更有效的面对考试。