管理学的五个职能是什么

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管理学的五个职能是什么

管理的五项职能最早是由亨利法约尔在一般行政管理理论中提出的。提出管理的五项职能，即计划、组织、指挥、协调和控制。法约尔指出：“管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。计划，就是探索未来，制定行动计划；组织，就是建立企业的物质和社会的双重结构；指挥，就是使其人员发挥作用；协调，就是连接、联合、调和所有的活动及力量；控制，就是注意是否一切都按已制定的规章和下达的命令进行。” A，计划法约尔强调“管理应当预见未来”。他认为，如果说预见性不是管理的全部的话，至少也是其中一个基本部分。计划工作表现的场合有很多，并且有不同的方法。它的主要表现、明显标志和最有效地工具就是行动计划。在制定计划是，要考虑到下级管理人员以至一般工人的意见，这样才能使所有资源不致被遗漏，从而有利于企业的发展。

法约尔的这种想法事实上是以后盛行的“参与管理”思想的萌芽。法约尔还认为一个好计划应该具有：统一性、连续性、灵活性、精确性。 B，组织法约尔指出好的计划需要有好的组织。组织是对企业计划执行的分工。组织一个企业就是为企业的经营提供所有必要的原料、设备、资本、人员。组织大体可以分为物质组织和社会组织两大部分。在配备了必要的物质资源以后，人员或社会组织就应该能够完成他的6项基本职能，即进行企业所有的经营活动。 C，指挥指挥是一种以某些工人品质和对管理一般原则的了解为基础的艺术。法约尔要求指挥人员要做到：1，透彻了解自己的手下人员；2，淘汰没有工作能力的人；3，十分通晓约束企业和雇员的协议；4，做好榜样；5，对组织的账目定期进行检查，并使用概括的图表来促进这项工作；6，召开会议；7，不要在工作的细节上花费精力而忽视了重大的事情。

D，协调协调就是使企业的一切工作都要和谐地配合，以便于企业经营的顺利进行，并有利于企业取得成功。法约尔提出了关于判断企业需要进行协调工作的依据：1，各部门不了解而且也不想了解其他部门，各部门在进行工作时好像它本身就是工作的目的和理由，不革新整个企业，也不关心毗邻的部门。2，在一个部门内部，各部门、各科室之间，与各个不同部门之间一样存在着一堵墙，互不通气，各自最关心的就是使自己的职责置于公文、命令和通告的保护之下。3，谁也不考虑企业整体利益，企业里没有勇于创新的精神和忘我的工作精神。而法约尔认为解决这一问题最好的方法就是部门领导每周的例会。 E，控制控制就是要证实一下是否各项工作都与已定计划相符合，是否与下达的指标及已定规则相符合。

法约尔认为，控制的目的在于指出工作中的缺点和错误，以便纠正并避免重犯。对物、对人、对计划都可以进行控制。从管理的角度来看，应确保企业有计划并且确实执行，而且更要及时地加油修正。当某些控制工作显得太多、太复杂、涉及面太大，不易由部门的一般人员来承担时，就应该让一些专业技术人员来做，即设专门的检察员、监督员或专门的监督机构。

物流管理能干啥

现在百分之七八十的专业都不对口，所以“万金油”专业比较吃香，学得比较全面，还不至于什么都不会，相比专业性很强的专业来说就要强很多了，比如英语，医学以及某些理科专业等的专业性就比较强，知识面比较单一，如果他们的专业不对口，通俗一点说大学几年就是白学，没能发挥到所长。管理类专业什么工作都可以做，就看你喜欢什么了，呵呵。目前，我国物流专业人才十分紧缺，据有关方面提供，物流人才的需求量为600余万人，其中北京物流专业人才缺口20万人，深圳缺口12万人，上海缺口则高达50万人。因此，我国物流专业人才已被列为国家12类紧缺人才之一。同时，中国物流成本高，约占GDP的20%，而美国才占9%。如果中国的物流成本达到美国的水平，将会为国家节约巨大的能源和资源，极大地提高中国经济的竞争力。因此，中国交通运输协会和全国高等教育自考考试委员会为了提高从业人员的素质，促进我国物流业的发展，使我国物流业赶上国际物流业的水平，满足行业对人才培养的多方面的需要。中国交通运输协会已与英国皇家物流运输协会（ILT）正式签订合作协议，达成了中国物流职业经理资格证书与ILT相应级别证书互认的协议。

1、收发员：接受、发放货物。

2、保管员：暂存货物的保管

3、押运员：重要货物的押送

4、会计：对公司经营活动进行结算

5、老板、经理：物流公司的创始人或投资者，负责管理内部人员，搞好外部关系，协调经营需要的各要素。当然这是指投资者亲自参加管理活动。

什么是能本管理

能本管理（CapacityCoreManagement）21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代。知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力。能力将成为知识经济时代支配和操纵社会与人的发展的主导力量，人们只有依靠能力才能实现自身价值。故此，企业人力资源管理的根本目的，是培养和造就能够把知识、技能有效转化为生产力、转化为利润的“能人”。

“以人为本”是现代管理的一个基本原则和理念，然而，在社会主义市场经济、知识经济和信息经济时代，“以人为本”的管理思想具有一定的局限性：一是没有把人的实践及创新能力这一人的本质内容突出体现出来；二是没有具体深入揭示以人为本的立足点首先是以人的能力为本；三是没有看到人的能力在确立和实现人的主体性及其价值中的基础地位，因而也就没有认识到只有以人的能力为本，才能真正做到“以人为本”；四是没有认识到以人的创新能力为核心内容的人力资本的价值；五是没有认识到当前我国社会最需要的但是又最缺乏的是人的能力的充分发挥。实际上，在市场经济和信息经济时代，人的实践创新能力这一人的核心本质将日益凸显出来，以人的创新能力为核心内容的人力资本也将在经济发展中日益发挥着主导作用。从这个意义上讲，应当把“以人为本”提升到以人的能力为本的层次上。因而，以人的能力为本，是更高层次和意义上的“以人为本”，“能本管理”也是更高阶段、更高层次和更新意义上的“人本管理”，是“人本管理”的新发展。

“能本管理”的理念，是以人的能力为本，其总的目标和要求是：通过采取各种行之有效的方法，最大限度地发挥每个人的能力，从而实现能力价值的最大化，并把能力这种最重要的资源通过优化配置，形成推动社会全面进步的巨大力量。