如何培养小学三年级美术绘画兴趣

[如何培养小班幼儿的绘画兴趣]随着幼教改革的深入，“尊重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深入人心。在幼儿绘画活动中，很多教师也改变了传统的“范画”形式的教学方式，注重给幼儿主动发展的空间，鼓励幼...+阅读

如何培养小学三年级美术绘画兴趣

绘画和舞蹈，音乐，文学--等等学科一样--都是要些天赋的---天赋往往来自于父母的遗传--当然有的是隔代的--如你的父母，或你爱人的父母--当然也不是说一定是要从事艺术的--至少要喜欢画画--尽管不专业，但喜欢涂涂画画--骨子里喜欢--

当然没有天赋--不是不能从事这个行业--但是据我所知--能不能画--能--懂不懂画--懂，画的咋样--一般，就是所说的--高级平庸--做个教师可以--要做个出类拔萃的大画家--难--

要是做个比较的专业的了解--是可以的--谁都想当大画家--那怎么可能呢

说了这么多--就是别逼迫孩子--绘画兴趣不是培养的--往往是发自内心的--

当然我说的不一定都对--也不是说不能认为的去做什么了--去找个美术班吧--先做个入门--

要么学点水墨画，要么学点12岁以后就可以学学素描了--为以后备考做准备---

第5题：如何提高小学生的绘画能力

小学生的美术教育，是启蒙教育，不是专业教育，正如小学生学语文不是为了培养文学家一样。在小学时期受过一定的美术教育，对孩子未来的文化素质和人格素质都会有良好的影响。但在小学美术课程的实施过程中，出现的问题是：小学生画画很少有计划性，只顾想象，表现自己意志，只求情绪的表达，不计后果。在涂鸦初期，虽然有他们美丽的想象，但画得一团乱麻。针对上述问题，我提的建议是：我们老师不要随便去评价学生的作品，我们要多引导教导学生，培养他们一定的绘画能力。让学生的绘画能力呈多样性，能展现孩子们各自的特点。并且要多引导学生去认真观察事物人物，使孩子认识事物人物，开阔眼界，增加知识，让他们多接触大自然、接触社会，体会生活，多欣赏美的东西。

见多识广是丰富想象力的重要手段。要培养学生的绘画能力，就要让他们对绘画对象有一定的理解和想象，然后再用手去画、去创造，这个全过程都是主动积极的创造过程，是发挥聪明才智、表现审美意识的过程。只要他们自信、敢画，保持浓厚的兴趣，入了“迷”，就不用担心，画得差的会慢慢变好，画得好的经一段段过程就会飞跃，手会越练越大胆、果断、正确、自由。要相信学生的绘画能力，相信孩子们的无限创造力和想象力，相信他们的潜力，才能挖掘出每个孩子的闪光点，增强学生的绘画能力。