您对学校自主自律自信大气学风建设有何意见和建议

[绩效考核体系的优化有何意见和建议]绩效考核体系的优化意见：（一）难以建立科学客观的考核标准；（二）考核者主观因素产生的问题；（三）绩效考核沟通与反馈的问题；（四）考评周期与考评方法的问题。意义：绩效考核中存在的问题...+阅读

您对学校自主自律自信大气学风建设有何意见和建议

坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示。

加强高校学风建设，要坚持教育和治理相结合，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示，建立并完善弘扬优良学风的长效机制。通过专项教育治理行动，迅速建立学风建设工作体系，明确各地、各部门和高校的责任义务，力争“十二五”期间高校学风和科研诚信整体状况得到明显改观，为保证人才培养质量、提升科学32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333433616237研究水平、增强社会服务能力奠定良好的学风基础。

教育部设立学风建设办公室，负责制定高校学风建设相关政策，指导检查高校学风建设工作，接受对学术不端行为的举报，指导协调和督促调查处理。各地、各部门要健全学风建设机构，负责所属高校学风建设工作。

扩展资料：

学风建设的相关要求规定：

1、要把教师队伍学风建设作为高校学风建设专项教育和治理行动实施重点。教师学风建设的重点任务是加强科研诚信。高校要对教师进行每年一轮的科研诚信教育，在教师年度考核中增加科研诚信的内容，建立科研诚信档案。

2、教育引导教师热爱科学、追求真理，抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为，把优良学风内化为自觉行动。

3、教师要加强对学生的教育和监督，认真审阅他们的实验记录和论文手稿，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。

参考资料来源：教育部-教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见

针对大学校园的学风建设谁有比较好的建议

感悟学风建设

2003-12-4 张建飞点击：1097

来到美丽的小和山，开始四年的大学学习生活，是我们的幸运和幸福。随着学校跨入万人大学行列，小和山的魅力更加绽放。然而，你可曾问过自己：“大学四年后，我将何去何从？！”

大学学习以自主学习为主。因此，在大学校园，学风建设显得尤为重要。优化学风是学校和同学共同的使命。

学校结合学生的思想品德教育、专业知识教育，出台了一系列学风建设措施。严格考勤制度，严抓学习纪律，从制度上推进良好学风的建设。同学则需要将“建设良好学风”这一目标内化为自身要求，自觉规范自己的行为。通过双方共同努力，形成“严谨、勤奋、求实、进取”的优良学风，努力达到“学习目的明确，学习态度端正，学习纪律严明，学习环境优化，学习效果明显”的目标。

太阳初升，当你走在校园内，看到或在默默看书或在高声朗读的同学；夜幕降临，看到在灯火通明的教室埋头苦读的同学，你是否觉得这些勤奋的身影与小和山的美丽相得益彰呢？

在人生的一亩三分地中，任何承诺都需要犁铧来实现，只有辛勤的耕耘才会有收获的喜悦。人生的路每跨出一步，都与将来有关，把握现在的每一步，也就把握住了将来的幸福。

小和山是迷人的，在这如画的校园里，需要大家共同创造良好的学风。虽然“学风”中有条条框框，为年轻系上了理智的缰绳，但这不是束缚，而是学习的指针，是对生命最慎重的承诺。

浅谈高等学校如何加强学风建设

近年来，高等学校在加强学风建设方面采取了许多积极有效的措施，取得了明显成效，整体学风状况得到了较大的改善。但随着形势的变化和工作要求的不断提高，学风建设的力度、深度仍显不够，学生的学习风气还存在较多问题。为此，高等学校要深刻认识当前进一步加强学风建设的重要性和紧迫性，凝聚力量，齐抓共管，形成良好的学习氛围。2学风建设的基本思路和总体目标坚持德育首位，以德育促学风；培养良好教风，以教风带学风；加强管理与服务，以管理、服务助学风；严肃校规校纪，以规范和端正学风；加强校园文化建设，以环境育学风；学习先进典型，以典型树学风。要紧紧抓住教与学两方面，整体规划学风建设，形成教师教书育人、为人师表的良好风范，学生勤奋学习、努力成才、不断提高综合素质的精神风貌，营造出浓郁的校园学习......（本文共计1页） [继续阅读本文]

如何进一步推进学风建设深化的探讨

学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源.学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映.当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义.用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题 .

加强学风建设的几点建议：

1 、统一思想，提高认识

2 、加强监督，严于自律.

3、树立标杆，严肃处理.

4、深化改革，

5、大力强化教职工的师德建设，以教风促学风

6、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围

7、加强学院教学网络建设，为教学改革提供保障

8、坚持以生为本，充分发挥学生的主体作用

9、加强课堂管理，严格课堂纪律

10 、严格考试纪律，加强考风建设

11、认真落实“以证代考”制度

12 、扩大学生视野，激发学习热情

13 、加强学生公寓文明建设，普及优良学风

14 、以开展学风建设月为载体，重落实、重成效

15 、建立“全员、全程和全方位”抓学风的工作机制

16 、加强制度建设

要建设一个良好的学风环境最重要的方面应该是教育：

1、加强大学生诚信教育，进一步培养学生科学严谨的治学态度，杜绝旷课、迟到、上课开小差等不良现象.加强考风考纪的宣传和教育工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习，自我管理，自我提高的良好习惯，

2、学习适应性教育，加强新生入学后的学习适应性教育，帮助新生实现由中学到大学的角色转变，使其尽快适应大学生活，了解所学专业方向和专业要求.积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、鼓励学生刻苦学习.

3 、职业生涯和就业指导教育，有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育，并贯穿于整个大学生活，让他们了解社会就业形势，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培养学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气.

4 、人文素质教育，根据学生的实际情况和兴趣爱好，多途径为学生提供学习知识的机会及场所.开展包括学生第二课堂活动在内的校园文化活动，包括文艺、音乐、体育、书法、美术、学生科技活动、社会实践活动、勤工助学等.通过经常性的体现学科专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，着重突出科技创新，提高学生的实践和创新能力，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果，提高学生综合素质.5 、社会实践教育，坚持深入开展社会实践活动，让学生感受社会经济对各专业人才、知识的需求，探索和深化社会实践的内容、形式、方法和途径，使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径.

6 、主题活动教育，通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为学院每个人的一种牢固观念、行为目标、自觉行动.

7 、心理健康教育，充分发挥学院心理咨询室的功能，积极为学习困难学生提供心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信心和勇气，克服学习上的畏难情绪，在校园大环境里勤奋学习，健康成长.