历史思维导图世界古代史

[初三数学一元二次方程思维导图]初三数学一元二次方程思维导图如下：一元二次方程，只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式a...+阅读

历史思维导图世界古代史

人类史宇宙创造了人，人存在属于宇宙创造的必然结果，人遵循宇宙法则，人的意识亦是宇宙创造的，属于宇宙的部分意识，人身体的任意物质元素都是宇宙的组成部分，人是宇宙的物质碎片和微粒组成的活动类物质构造体。人存在的意义在于，人可以不断进步，造福人类，将人类扩散至宇宙的各个角落，使人们过上幸福的生活，甚至永生不死。人是这个地球的主要疾病，是地球最强的病菌和寄生虫，其他星球太遥远还未知，人妄想吃饱了羽翼丰满后，飞出地球传播疾病到更多星球，可能地球发起火来好比一个细胞核（地核）震动把细胞壁内细胞质释放出来，造成大规模火山喷发.人类直接死翘翘，飞出去的也饿死。和恐龙灭绝类似。然后开始轮回，几万几十万年后，人类的祖先开始出现，开始产生文明……周而复始…… 因为宇宙是无限的。

宇宙无限，一切皆有可能，你所能想象到的和想象不到的都一直存在！宇宙超乎人类的想象！地球人类只是构成这个宇宙的一个微小的活动物质类别的一部分。宇宙既是无穷大又是无穷小，一切度、量、衡，刻度距离等都只是人类对宇宙认识的自圆其说。把宇宙比做鱼缸，鱼缸当然是在放鱼缸的地方，那个地方可能是无穷无尽虚无空间，有无穷无尽的宇宙。人喜欢把自己框在框框里而已，我们面前的一粒空气中，一粒灰尘中，一滴水中，甚至我们身体每一个细胞中，都有无穷个宇宙，不能说无，而是我们无法看见和察觉，大可以是无穷大，小也可以无穷缩小，大小可以是相互贯通的，好比一个圆圈.大小是个比较而出的概念，对于无穷大的虚无的空间而言，我们存在的物质世界宇宙不论宇宙膨胀到何时，都可以说宇宙无穷小，因为可以无穷小（即无穷放大）所以也可以说宇宙无穷大，好比可以分无穷大和无穷小的数字，举例若有个人能长生不死，他不停的说一个数字说了一千亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿亿年，这个数字相对于无穷大而言，仍然可以说这个数字几乎为零几乎没有，得明白无穷和无限的含义，可以说任何东西既是无穷大又是无穷小，因为有了比较才有了大与小的概念.物质的基本粒子原子是球型的，封闭的；它当然也是更小的微粒构成的，更小的微粒当然还是由更加微小的微粒构成，只是人类尚未创造出更先进的仪器去发现构成原子、电子、夸克等更加小的微粒而已.。

宇宙无限！即有无限可能！

八年级历史上册各课的思维导图该怎么画

如图：

1. 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

2. 思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。