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幼儿园中班社会小动物怎样过冬板书设计

01月07日 编辑 fanwen51.com

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设计背景 现在正处于冬季,小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问:“天冷了,家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题。通过游戏,让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图,教师做好引导者,让幼儿愉快的参与到活动中。 活动目标

(1)培养幼儿关心、爱护小动物。

(2)通过探索,让幼儿了解一些动物过冬的方式。

(3)了解动物生存与自然环境之间的关系。 重点难点 重点:通过探索,让幼儿了解一些动物过冬的方式,培养幼儿关心、爱护小动物。 难点:让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 活动准备 冬季景色挂图、卡片(小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊)、人类过冬时的穿着打扮及生活中的图片 活动过程

一、导入部分 故事导入《小动物过冬》 小朋友们好,刚才呀,燕子姐姐飞走啦,它让我帮它给小朋友们说声再见,它明年春天再来看大家。咦~?燕子姐姐飞去哪里了呀?来听听这个故事,小朋友们就知道啦。 教师有感情的讲故事 (故事内容: 附件1)

二、基本部分

(1)认识动物。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上,让幼儿观察,这都是些什么动物? “呱呱呱、这是谁呀?”(青蛙),“嘿!我是小青蛙,小朋友们好!冬天来了,我要回家睡觉了,到了明年春天我才会醒来,才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个小洞深处,里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰,所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果发现我家了,可别打扰我睡觉哦,睡不好觉我身体会不好的。”(老师向小朋友介绍,青蛙这种过冬的方法叫“冬眠”,到洞里睡觉是为了保持体温,维持生命)出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊,但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里,而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住。 以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法。

(2)了解动物与人过冬不同之处。 提问:①动物过冬的方式都一样吗?有哪些方式?(冬眠、飞往南方、储备粮食但不冬眠) ②人类过冬的方式和小动物一样吗?哪里不一样?(出示人类过冬的穿着、烤火、吃热的食物,让小朋友知道人类不冬眠,也不去南方,也不用储备粮食) 游戏:贴图片,帮助小动物过冬。 根据老师出示动物居住的地方的图片,把相应的小动物贴上去。

(3)分组讨论,培养幼儿关心和爱护小动物的精神。 教师引导:哪些小动物要为我们的庄稼除害虫?小朋友们该怎么去保护它们呢? 小结:大自然和动物有着密切的联系,我们要保护大自然、保护小动物。

三、结束部分: 老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识,让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料,了解更多动物过冬的方式。

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