高校安全生产管理制度及培训制度的相关法律法规是什么文件

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高校安全生产管理制度及培训制度的相关法律法规是什么文件

高等学校消防安全管理规定

第一章总则

第一条为了加强和规范高等学校的消防安全管理，预防和减少火灾危害，保障师生员工生命财产和学校财产安全，根据消防法、高等教育法等法律、法规，制定本规定。

第二条普通高等学校和成人高等学校（以下简称学校）的消防安全管理，适用本规定。

驻校内其他单位的消防安全管理，按照本规定的有关规定执行。

第三条学校在消防安全工作中，应当遵守消防法律、法规和规章，贯彻预防为主、防消结合的方针，履行消防安全职责，保障消防安全。

第四条学校应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位消防安全责任人。

第五条学校应当开展消防安全教育和培训，加强消防演练，提高师生员工的消防安全意识和自救逃生技能。

第六条学校各单位和师生员工应当依法履行保护消防设施、预防火灾、报告火警和扑救初起火灾等维护消防安全的义务。

第七条教育行政部门依法履行对高等学校消防安全工作的管理职责，检查、指导和监督高等学校开展消防安全工作，督促高等学校建立健全并落实消防安全责任制和消防安全管理制度。

公安机关依法履行对高等学校消防安全工作的监督管理职责，加强消防监督检查，指导和监督高等学校做好消防安全工作。

第二章消防安全责任

第八条学校法定代表人是学校消防安全责任人，全面负责学校消防安全工作

如何预防学校体育运动中的身体伤害论文

一、学校体育运动伤害事故的类型分析1.体育教学中发生的运动伤害

（1）缺乏运动知识。篮球、足球等这类运动形式具有一定的对抗性，这就需要在开展相关体育运动的时候掌握必要的安全知识，这样才不至于使学生受伤或是对别人造成伤害。但是在体育教学中，很多教师都不能对运动中存在的风险、需要注意的事项对学生们说明，仍由学生随意进行体育活动，这样学生们由于争强好胜，难免发生冲突，甚至造成一定的伤害。

（2）教材、场地等客观原因。现在很多教材中的知识比较陈旧，这样对于教师组织学生进行体育理论的学习非常不利，教师在根据教材安排教学计划的时候也会力不从心。除此以外，教材的陈旧对技术动作等方面也会造成一定的影响，造成学生在运动的时候不能利用正确的方法，造成运动伤害；另外，在场所的安排上，很多体育教学场所不达标，学生在体育锻炼的时候，经常会因为场所的原因，造成运动损伤。

2.体育竞赛与训练中发生的运动伤害竞技体育虽然与学校体育在方法、目的上存在着一定的差别，但是其健身、娱乐的功能还是带给学校体育很好的借鉴和参考，使其在校园体育中占有重要的比例。学生也可能在参加学校的训练或者是参加比赛的时候造成运动伤害。竞技体育一般分为两类，一类着重于技巧，一类着重于对抗。在技巧性项目中，学生可能受到的伤害，主要是因为学生参加比赛的时候不能适当估量自己的实力，在比赛过程中挑战了超过自己实力的比赛难度，因此造成运动伤害。

在比赛时候发生的意外，也是造成学生在参加技巧性比赛时发生损害的情况之一。在对抗项目中，运动伤害主要源于参与比赛的双方竞争过于激烈，造成学生产生相应的损伤。在对抗性运动中，还可能发生犯规的行为，一方为了能够阻止对方的攻势或者自身对比赛规则认识不到位，从而犯规，这样就会对对方造成伤害。对抗性比赛需要双方能够遵守比赛规则、避免犯规，并且调整好自己的情绪，友谊第一，比赛第二。

3.课外体育活动中发生的运动伤害所谓的课外活动，主要是指学生自己进行的体育活动，诸如在学校内学生经常会三五成群的去打篮球，或是组织一帮球友去踢足球，这都可能造成课外体育运动伤害。体育课所占的课时毕竟有限，在课上不能完全满足学生对体育运动的要，课外体育活动是对课上所学到的体育知识的实践和补充，对于学生增强身体素质以及体育能力有着重要的帮助。

但是由于在课外缺少教师的指导，场所设施的检修不当，使得学生在进行体育活动的时候受到一定程度的伤害，所以需要学校对相关的场所、设施进行及时的维修，为学生进行体育活动提供必要的保障。4.体育爱好者在社团练习时造成的运动伤害在学校中有许多热爱运动的学生，对于这些学生来说，体育课远远不能达到其要，所以他们就会建立相应的兴趣社团。

在社团内部进行练习，一方面对于提升学生的体育能力有很大的好处，同时由于缺乏规范的指导和必要的场所，对其体育运动造成了一定的隐患。体育课程或是学校体育队的训练都是在教师的指导下进行的，由于学校的师资相对有限，所以社团很难找到教师辅导，这就导致了其在练习的时候容易因为体育知识的缺乏而受伤。场所也是造成其受伤的一个原因，社团活动需要经过学校的同意，但是由于场所有限，所以社团活动基本上都找不到设备较好的场所，所以发生伤害的可能性也就大大增加了。

二、学校体育运动伤害事故的责任认定体育活动事故的发生，会引发社会的广泛关注，学校以及相关的教师都会承受不同的压力。学生的安全问题，是社会所普遍关注的问题，所以责任认定的时候，往往很麻烦，迫于压力，学校以及教师往往被当作主要的责任人。这样在学校中就出现了“学生运动伤害恐惧症”，学校以及教师为了避免学生发生相关的运动伤害，减少了体育运动的对抗性以及技巧性的要，在课程教学上也以稳为主，诸如在篮球比赛中，不组织学生实践，而只是让学生练习运球、投篮等简单的基础，这样不利于学生运动能力的提高。

因此只有明确学校体育运动伤害事故的责任才能更好地解决这一问题。1.体育设施引发事故的责任认定关于体育设施引发的事故，主要可以分为三种情况：首先，对体育设施的维护管理不当。学校体育设施由于使用周期比较长，使用强度比较高，所以要定时进行检修，但是在学校中，却存在着很多由于未能及时对体育设施进行检修，导致诸如篮球框架倒塌、运动场所地面坑洞、设施螺丝丢失等情况，这种情况很可能使学生在进行体育运动的时候，因未能及时察觉，而造成体育损伤。

其次，未设置安全标志。体育运动需要遵守一定的规则，在必要的体育场所，要对可能存在的危险设立必要的安全标志牌，使学生们认识到其中存在的安全隐患，诸如在游泳课中需要对深浅水域进行必要的提醒，防止不会游泳的学生进入深水区，威胁其生命安全。最后，安全措施不到位。安全措施主要是指在使用一些体育健身器材的时候，要有相关的专业人员进行指导，同时要有相关的设备机械的说明书，这样才能确保学生在运动时的安全。

如是由于以上三个方面发生相关体育运动伤害...

化学室仪器设备管理方法

一、总则 1.化学实验中心的所有仪器设备由中心主管设备的副主任及中心资产设备管理员负责总管理，各实验室所用设备由各实验室主任负责具体管理。 2.仪器设备要建立实验中心总账和各实验室账，管理员每年与各实验室核查账物。 3.固定资产做到账、物、房号以及数据库完全相符。 4.新进设备要由中心资产设备管理员及时入账登记，输入数据库。

5.实验中心设备一般不许外借，各实验室互借要进行登记。 6.仪器设备及附件定位存放，不得移位。 7.仪器设备登记、验收、上交等均需实验中心副主任、实验室主任、中心资产设备管理员签字。 8.仪器设备如有损坏、丢失要写出报告，说明原因、过程，分清责任，并由实验室主任签属意见，及时上报中心仪器设备设施管理员。因违章造成的损失，要按有关规定进行赔偿。

9.仪器设备的说明书由各实验室主任保管，借出要登记并按时归还。

二、大型仪器设备管理使用办法 1.大型仪器是实验中心财产，主要由仪器分析实验室负责日常管理、安全维护及使用。以保证教学任务为主，兼顾科研服务。 2.教学使用： 3.由各门实验课程负责教师提出教学日历，汇总到中心资产设备管理员，由中心设备设施管理员和实验主讲教师协调各仪器和教学日历，合理安排时间使用。

各实验室必须按照排定的时间进行实验，必须服从中心资产设备管理员的安排。在不影响教学的情况下，大型仪器满足开放实验的测试需要。 4. 各实验主讲教师在开学前一学期期末将具体课表及实验内容简介送交给学校教务处。所有指导老师使用大型仪器必须事先经过培训且培训合格。 3.开放服务：在保证教学需要的前提下，为本校教师、学生和校外提供开放测试服务。

在适当时间，由各仪器管理人员提供测试服务。涉及使用实验中心大型仪器的研究工作，论文发表应在致谢栏中注明。并有义务向实验中心提供一份复印件。 5. 各仪器管理人员要对所管理的大型仪器设备的种类、数量、主要功能与用途以及运转情况心中有数，每学期开始和结束时都要对所管理的仪器设备进行检查、调试，并做好仪器的日常维护工作，保持良好的运行状态。

6. 各仪器管理人员要健全仪器设备技术档案管理，对每台仪器均建立操作规程和维护保养规程，做好仪器设备使用记录。 7. 严格执行上机前的培训、考核制度，各仪器管理人员要经常检查在所管理的使用情况，发现问题及时汇报、处理、备案。 8. 严格遵守操作规程，仔细操作仪器。使用完毕后，在仪器使用记录本上如实登记使用情况及使用机时，经仪器管理人员检查确认后方可离开。

9.严禁在仪器室的计算机上进行与实验内容无关的一切操作。拷贝数据需使用未经拆封的新软盘或采用其他安全手段，且经仪器管理人员检查许可后方可使用，严防病毒侵入，以保证仪器软件正常运转。

三、大型仪器使用收费标准 1.教学机时免费。 2.仪器测试收费标准列于另表。 3.违规操作造成损失由当事人承担责任，按校院有关规定赔偿。

4.严禁各研究所室及相关人员代外单位测试样品，一经发现按外单位送样收费，费用由当事人自理并按有关规定处罚。

四、实验室小型仪器设备管理办法 1.由实验中心主管设备的副主任及资产设备管理员负责总管理，由各实验室主任负责日常管理，并入各实验室账。指定实验室放置使用，不得移位。 2.一般只提供教学使用。由实验主讲教师提出购置计划，汇总到各实验室主任，由实验室主任协调各仪器采购顺序及采购型号及数量等，上报中心主任审批后统一购置，合理安排时间使用。

所有指导老师必须事先经过培训且培训合格。 3.各实验室不得以任何借口拒绝其他实验室的教学使用、借用。 4.要做到账物相符，中心资产设备管理员定期与各实验室主任核对。 5.新进一般仪器设备及时入账。 6.小型仪器设备一律不外借，确实需要外借的须经实验室主任、实验中心资产设备管理员、实验中心副主任批准后登记，并按期归还。

7.小型仪器设备损坏要及时报告，并说明原因、分清责任，及时维修、补充，保证实验运行。 8.各实验室主任要对所管理的小型仪器设备的种类、数量、主要功能与用途以及运转情况心中有数，每学期开始和结束时都要对所管理的仪器设备进行检查、调试，并做好仪器的日常维护工作，保持良好的运行状态。 9.健全仪器设备技术档案管理，对每台仪器均建立操作规程。

10.严格执行上机前的培训、考核制度，各实验室主任要经常检查仪器的使用情况，发现问题及时汇报、处理、备案。 11.严格遵守操作规程，仔细操作仪器。使用完毕后，在仪器使用记录本上如实登记使用情况及使用机时，经仪器管理人员检查合格后方可离开。

五、仪器设备损坏（遗失）赔偿办法 1.发生损坏、遗失仪器设备的事故后，迅速查明情况和原因，当事人应及时上交书面报告，详细说明情况，由实验室主任提出处理意见，报实验中心资产设备管理员、实验中心主任审核，并报学校资产设备处。

2.由于仪器设备的不当使用所造成的损坏，当事人要做一定赔偿。收取赔偿费使必须开实验中心统一的收据。每学期结束时由各实验室将现金上交中心分管主任，收据存根交给实验室主任保管，备案。...