如何看待两基教育达标

[怎样看待现代教育技]现代教育事业的发展决定了 “教师一支笔，从头说到尾”的传统的传授知识的教学模式，再也不能适应现代教育形势发展和要求了。现代教育技术越来越多得融入到课堂教学当中，检验现...+阅读

教育是兴国之基，民生之本。未来20年是我国经济社会与教育发展的关键时期。随着科学发展观的全面贯彻，经济发展方式和经济结构将发生重大变化，低成本劳动力和廉价商品的优势逐步削弱，高质量、高科技的产品和服务将成为今后的主流。与此相适应，必须有高素质的劳动者、高素质的技术人才和高素质的拔尖创新人才，这对我省教育发展提出了新的要。特别是省委、省政府提出我省今后要实现转型跨越发展，这对人才素质特别是各级各类教育都提出了更高的要。从人民群众和社会发展的需看，随着九年义务教育的普及，当前我省“有学上”的问题也已基本解决，但“上好学”的问题会日益突出，择校也将进一步成为社会普遍关注的热点和难点问题。还有打工子女、留守儿童、独生子女、单亲家庭子女等群体的教育也日益成为社会倍加关注的问题。从教育自身的改革和发展看，通过“两基”攻坚，我省中小学办学条件明显改善，提高教育质量、全面实施素质教育、促进教育公平成为今后教育发展改革的主要任务。“两基”达标后我省基础教育发展的重点随着“两基”目标的实现，当前和今后一个时期我省基础教育发展必须实现发展重心的转移：从注重普及转变到注重提高，特别要重点关注以下问题。

一、建立长效机制，确保师生安全。确保师生的生命安全和财产安全是一切教育的前提。正宁校车事故令人心痛，也为我们敲响了警钟。当前，校车安全问题已引起重视。但安全问题绝不只是校车安全。当前要继续实施“校安工程”，排查危房，按照最新标准改造或重建学校，确保校舍安全。除了校舍安全以外，还要关注师生的饮食安全、校外寄宿安全、下课或放学时的拥挤踩踏事件、校门口的突发事件以及火灾、学生之间的斗殴事件等安全问题，要采取各种有效措施，坚决杜绝各类安全事故。建议在学校设立安全副校长岗位，专门负责学校的各类安全问题。特别需要注意的是，学校安全问题，不单是教育部门的问题，需要多管齐下，各部门齐抓共管方能奏效。对于不同的安全任务，要明确不同的责任部门，真正做到责任到人，警钟长鸣，常抓不懈。

二、采取有效措施，巩固“两基”成果。“两基”成果的取得，经过了多年的艰苦奋斗，来之不易。“两基”攻坚之后，如何巩固成果，是一个重要而困难的工作。当前，如何继续控辍保学、如何继续发扬“两基”攻坚过程中各部门共同支持教育发展的良好局面、如何继续保持学校领导和教师良好的精神面貌等等，都需要采取有效的措施。特别要总结“两基”攻坚过程中好的经验和做法，并加以推广。...