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学前儿童社会性发展的评价指标有：

(1)亲子关系的发展；

(2)同伴关系的发展；

(3)性别角色的发展；

(4)亲社会行为的发展；

(5)攻击性行为的发展。

按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期（birth and newborn）：出生—1个月；婴儿期（infancy）:1个月—1岁，相当于乳儿期；学步儿期（toddler hood）:1—2岁；早期儿童期（early childhood）:2—6岁，相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战，特别是对婴儿的分类更是莫衷一是。但是，通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。

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