自我认知类题目好难怎么答呢

[谁有国考的一些面试题目]例题：领导让一位老同志来带小张工作，但是某次工作由于小张粗心大意，领导批评了这位老同志，从此之后，这位老同志任何工作都亲力亲为，不再交给小张完成。如果你是小张，你怎么处理？（表...+阅读

事业单位面试经常考察的一种题型是自我认知类问题，这种题目背后的原型就是自我介绍，但是如果直接让你做一个自我介绍显得简单且容易准备，所以面试过程中会通过一些设计来考察，比如会给你几个选择，选择你是哪种人或你擅长做哪种人。比如在事业发展中需要两种角色，一种是“开创者”，开创新业绩、开拓新局面；另一种则是“补漏者”，保障工作平稳有序进行。请结合工作实际谈谈，你善于做哪种角色？请说明理由。再比如在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人？请说明理由。这种题目大家都能说两句，但往往泛泛而谈且不够深刻，因此，今天老师带着大家研究一下如何答好这类题目。

我们拿一道题目来说：

在事业发展中需要两种角色，一种是“开创者”，开创新业绩、开拓新局面；另一种则是“补漏者”，保障工作平稳有序进行。请结合工作实际谈谈，你善于做哪种角色？请说明理由。

首先还是审题，题干中给了两种身份分别是“开创者”，“补漏者”，题目问题是你善于做哪一种身份。其实我们都明白开创者和补漏者这两种身份都可以进行选择，因为这两种品质都是公务员所需要的，这样的话大家做出一个选择就可以了，当然要想答好这道题目你的选择最好就是你本身的属性，平时想法多那就选择开创者，平时执行力强就选择补漏者，为什么其实很简单，因为这样的选择实际就是你在介绍你自己，你的感情是真挚的，你的内容是详实的，这样非常容易拿高分。

其次选好了角色你得说明理由，你为什么善于做补漏者呢？这个时候大家会比较懵，觉得无话可说，在这里我们提供两种方法，一种是经历介绍法，你可以讲一个你工作中补漏的经历，从一个事情中证明我可以做好补漏者这个身份，比如之前我参加过校园宣讲活动，但我并不是宣讲师，我只是宣讲团后勤保障人员，但宣讲那天因为同事遇到突发事件无法马上赶到单位，开场前需要一名主持人，虽然之前没有上过台，但为了为团队争取时间我硬着头皮上了，为了活跃气氛我还现场进行了唱歌互动，直到同事到来，所以我过去的经历证明我是可以承担责任，为团队做贡献的。讲到这里有同学可能会比较担心，老师我就是小白啊没有什么经历，非要说的话也是考四级是不是档次不够啊，在这里我希望大家能明白，打动考官的不仅仅是丰富的经历，更多是是经历背后的感悟，所以即使是一件小事能表达出感情来也是高分答案，就像朱自清的背影，莫言的讲故事的人一样。

其实第一种方法更适合有丰富经历的同学，那么没有经历的同学怎么办呢？没关系我们还有第二种方法，挖掘关键词的内涵，比如还是补漏者，我们要思考补漏者这个关键词的内涵是什么的？有的同学会说老师补漏者就是补漏者啊，如果是这样的话，你这个题目很难答出深度和亮点，我们不妨分析一下，补漏者有什么特点，第一补漏者能补漏说明他能发现漏洞，说明他善于观察，注重细节能够及时发现问题。第二补漏者能补漏说明说明他有责任有担当不是事不关己高高挂起。第三补漏者能补漏说明他有一定能力且甘愿做潜绩。各位同学，如果我们把这些角度合理的分析引导出来给考官听，考官就会认为你的分析能力还是比较强的，当然关键是你善于做补漏者，因此，我们在答题中说清楚，我善于做补漏者，因为我具备补漏者的三个特点，第一、我是一个善于观察注重细节的人，然后讲一下你平时注重细节善于观察的例子，可以是精例也可以是粗例，比如我工作中经常会发现一些问题并及时向领导汇报，这些其他同事就做的比较少，有一次发现了报表的错误及时进行了汇报，简单点说也是可以的。

总结一下，回答自我认知类问题一是要真诚，把自己说清楚，二是要有方法，要么感性点直接讲一个过往经历证明一下我就是这类人。要么理性点，把关键词的特点分析出来，分成两个或三个特点再进行展开。这样答题相信你的面试答题一定是真实且有深度的。

最后，布置一道题目，请大家试着用我们的方法进行练习。在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人？请说明理由。