英美文学诗歌中的韵律与节奏艺术论文

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英美文学诗歌中的韵律与节奏艺术论文【1】摘要英美文学中的诗歌不仅仅是英语民族优秀的文化遗产，同时也是全世界文学宝库中的珍贵财富。在不同时期的英美文学中都出现过一些脍炙人口的优秀诗篇，这些诗歌以其独特的表现形式和民族风格而深受大家的喜欢，在中国读者中也产生了较大的影响。本文主要探讨和分析了英美诗歌的韵律和节奏，希望能够提升学习者对于英美文学中诗歌节奏与韵律的把握，提升英语爱好者对于诗歌的审美能力。

关键词：英美文学诗歌韵律与节奏引言英语是一种较为古老的语言，在其发展过程中给人类留下了很多不朽的文学作品。而诗歌是英美文学中皇冠上最为璀璨的一颗明珠，精炼的语言、词汇的优美使得诗歌成为了英美文学中最为重要的构成部分之一。读者通过阅读英语诗歌作品，可以更加准确地了解英语文学的用词特点和句法特点，也能够感受到英美文学中诗歌特有的意象之美，另外也能够使得阅读者自身的审美能力得到很好的提升，因此了解英美文学中诗歌的韵律和节奏艺术十分必要。

以下就英语诗歌的节奏和韵律进行了分析，同时也探讨了素体诗和自由体诗歌，希望能够对英语学习者有所帮助。一英美文学诗歌中的节奏探讨英语是一种韵律性非常强的语言，其韵律主要是通过轻音节和重音节的互相交替而表现的。研究语言的学者又将英语的语流比作是音乐，这是因为英语是以重音节作为主干，将轻音节作为辅助，轻重音节交替使用时的语调或高或低的变化构成了像音乐一样的节奏和旋律，因此英语读起来会抑扬顿挫，有一定的美感，可以使阅读者和听众感受到英语语言的独特魅力。

在英语中音节的延续时间存在着较大的伸缩性，这就造成了重音之间的间隔时间差异不大，所以在英语诗歌中会发现一句话中如果出现了几个重音节，那么这些重音之间则是保持着大致相等的时间间隔。在英语诗歌的朗读上，轻音较少的可以稍微念得慢一些，轻音较多的情况下则需要念得快一些，这会使得种音节大致相同的句子朗读的时间大致相同，这是英语语言一直流传的节奏规律。

如：Break，/break，/breakOn thy cold/grey stones，/O sea这两行诗歌的音节数量上相差很大，但都是有三个重音，所以在英语的朗读上每行各占到三拍，因此从节奏上看，这两行诗是完全对称的，所以以英语的节奏习惯来看，读完这两行诗句的时间应当是相等的。这就遵循了英语的基本节奏规律，重音之间的轻读音节越多，在朗读的时候就越快，所以有时候听起来也会越模糊，这主要是遵循了重音和重音之间保持大致相等时间的规律。

再看下面两个句子：Alone/she cuts/and binds/the grain，And sings/a me/ lancho/ly strain.上面这两行诗歌的轻读和重读的搭配模式总共出现了四次，这种固定的搭配也被称作音步(foot)，是英语诗歌中最为基本的节奏。上面两行诗歌一轻一重读法就可以称作是诗歌的音步。因为上面这两行诗歌在朗读时有四次音步，所以也可以说这两行诗歌是四音步诗。从音步的构成来看，音步主要是由重读和轻读这两个部分所构成的，英语诗歌中重读和轻读的组成的形式也是多样的，有轻音在前也有重音在前，不同的排列形式会产生不同的音步类型，音步类型的不同也使得诗歌的节奏发生很大变化。

下面探讨几种较为常见的音步类型：1 扬抑抑格(dactyl，dactylic)，这种音步的类型是含有三个音节，先是一个重音，继而两个轻音，即重轻轻。例如下面的诗句：Just for a /handful of/silver he/left us2 抑抑扬格(Anapaest，anapaestic)，这种音步类型含有三个音节，先是两个轻音，然后一个重音，即轻轻重。如词汇中的disbelieve，on the hill，calier，intercede，disapprove，reappear。这些都是这种类型的音步。

诗歌中这种音步类型也非常的普遍，如拜伦的四行诗：The Assyr/ian came down/like the wolf/on the fold，And his coh/ orts were glea/ming in purp/le and gold;And the sheen/of their spears/was like stars/on the sea，When the blue/wes rolls night/ly on deep/Galilee.-Destruction of Sennacherib这首诗歌描写的是古代亚述人在围攻耶路撒冷时遭受瘟疫困扰的第一节，这是比较典型的抑抑扬格。3 扬抑格(trochee，trochaic)，这种形式一个音节中存在两个音节，先重后轻。

这种格式在英美文学诗歌中不是特别多见，但也是一种重要形式。如：Tiger!/Tiger!/brning/brightIn the/forest/of the/Nigh!4 抑扬格(iamb，iambic)，同样是两个音节，这种形式轻重格式，一轻一重所以称作是抑扬格。这种形式是最为符合英语的发音规律的，所以很多诗歌都是采取抑扬格的形式进行写作的。如：Shall I/pare/thee to /a sum-/mer. sday?Thou are/more love-/ly and/more tem-/perate这是莎士比亚十四行诗的第18首Shall I pare Thee to a summers Day?中的开头部分，其大意为我怎么能够把你来比作夏天?你不独比他可爱也比他温婉。

这两句就采取的是抑扬格形式，读起来朗朗上口，读者通过阅读能够比较容易地把握诗歌意境。二英美文学诗歌中的韵律探讨英美文学中诗歌除了具备一定的节奏感，同时也有着一定的韵律。不同韵律的时候会展现出不同的结构形式，同时也韵律也深刻地影响着英美诗歌的意境表达，因此同样值得关注和学习。在英语诗歌中最为常见的押韵形式是尾韵(end rhyme)和行中韵(internal rhyme)。

行中韵的形成主要是在诗行之内通过重复使用相近或者是相同的音速而产生的。比较常见的行中韵有腹韵(assonance)与头韵(alliteration)。头韵是指在一个诗句中两个或者是多个词为开头辅音相同而产生出来的音韵，如英国诗人霍普金斯Pied Beauty就是一个较好头韵的例子，诗歌中在这首诗歌中plotted与pieced，glory与god等就构成了头韵。在英国早期的一些诗歌中，头韵就被应用的比较普遍，其中《裴欧沃夫》就是以头韵的形式进行写作的，头韵体从11世纪到14世纪在英国都非常流行，14世纪法国的音节体诗传到了英国才使得这种局面有所改变，但是头韵体诗对于英语有着比较深远的影响，甚至影响到了除诗歌之外的其他英美文学形式，现在我们所熟悉的简奥斯丁的Pride and Prejudice以及莎士比亚的Loves Labours Lost都是以头韵的形式进行命名的。

头韵诗歌是以相同的开头辅音字母构成的，腹韵是行中韵的另一种形式，是由相似或者是完全相同的原音重复的出现而构成的。在霍普金斯Pied Beauty的第十行中的father与past以及their与gear等都是比较典型的腹韵。尾韵是指两个以上的诗行末尾的音节进行押韵，这种形式在中国古典诗歌中也比较常见，所以读者对尾韵要更为熟悉，但是比较汉语古体诗，英美文学中的诗歌中的尾韵的押韵格式更加的多变。

有行末按照aabbcc的次序进行押韵的连续韵(runningrhyme)，也有abab形式的首尾韵(enclosing rhyme)，同时还有abba式的首尾韵(enclosing rhyme)，这种形式主要是体现在四行诗句中，其中第一行和第四行押韵，第二行和第三行押韵。如爱尔兰诗人叶芝的诗歌When You Are Old，中文名当你老了就是比较典型的首尾韵。谈及到英美文学诗歌作品，就不能回避两种特有的韵体，那就是十四行诗和英雄双韵体诗。

十四行诗虽然起源于意大利，但在英语诗歌中却有着举足轻重的作用。英国诗人亨利霍华德和托马斯华埃特在16世纪将意大利人文主义诗人彼特拉克的十四行诗歌模式引入到英语诗歌中。十四行诗在韵律上的特点是前八行韵式是abba abba的两组首尾韵，后六行则相对自由，可以从cde edc、cdc dcd、cde cde三种韵式中进行选择。后来十四行又经过了几个阶段的发展，斯宾塞和锡德尼对十四行诗进行了一定的发展，将十四行诗发展为三个四行诗节和一个两行诗节，其韵式是abab babc cdcd ee，这种韵式也被称作是斯宾塞体的十四行诗。

莎士比亚对十四行诗有了更进一步的发展，他说改良的十四行诗也被称作是英国式的十四行诗，主要特点是诗人在前十二行有更大的时间和空间为最后的升华做好铺垫，使得全诗的内容更为饱满。前面所介绍的莎士比亚十四行诗的第18首Shall I pare Thee to a summers Day?就是这样的一个典范。乔叟在《坎特伯雷故事集》中改变了古英语诗歌中的头韵试题的传统，开始在英语诗歌中使用双韵体的诗歌，这种抑扬格五音步体诗后来被称作英雄双韵体。

英雄双韵体在构成上采取押韵的诗歌，诗句一般长度相等，读起来朗朗上口，所以在后来也得到了很多诗人的认可。如英国诗人本琼森和约翰德莱顿，特别是约翰德莱顿的英雄双韵体诗歌后来被看作是英语古典诗歌的典范格式。亚历山大蒲柏将这种韵体的诗歌中更加严格地遵循了这种韵体，在写作的过程中使得每个意群都刚好的占好一行，这样诗歌显得更加的工整押韵，他也将英雄双韵体诗歌发展到了最高的水平，以至于后来人们将这种严格押韵的英雄双韵体诗歌称作是严格的英雄双韵体诗。

三英美文学诗歌中的素体诗和自由体诗虽然节奏和韵律使得英语诗歌会呈现出一定的音乐美感，但另一些诗人会将节奏和韵律看成是一种负担，所以他们放弃了押韵和节奏，而创造了更加自由的自由体诗和素体诗。素体诗和自由体诗存在着一定的区别，虽然素体诗没有固定的韵律，但还是遵循着一定的格律。如弥尔顿的《失乐园》既有着十四行诗的严谨，也有着十四行诗所不能达到的自由，是英语诗歌的一种创新。

自由体诗不追求诗句的整齐，也不追求节奏的一致。但自由体诗下作者可以通过修辞手法使得诗歌更加的节奏鲜明，更富有节奏感，如美国诗人惠特曼就经常在自己的诗歌中使用反复和排比的修辞手法来提升诗歌的阅读效果和感染力。小结英语诗歌的学习和汉语诗歌基本相似，都有着十分相近的节奏和韵律，这能够使得诗歌更加地富有意境，增强诗歌的感染力，同时也有利于诗歌在群众中的快速传播，因此节奏和韵律是诗歌存在和发展的根本所在。

比起其他文学形式，诗歌更能够满足人们对重复和对称的需求，这可以调动读者的情绪起伏从而展示诗歌的内在魅力。同时，英语诗歌中的韵律和节奏使得诗行更加富有乐感，使得诗歌更加美妙而有吸引力。英美文学诗歌是英美文学中的最为值得称赞的文化财富之一，了解英语诗歌的节奏和韵律是诗歌学习重要的途径和方法，学习者从节奏清晰、韵律优美的英语诗歌入手学习英语文学，有助于促进效果的有效提升，同时学习者如果能够在学习中背诵一些韵律优美的诗歌，对于理解英语诗歌的韵律和节奏会有很大的帮助，促进自身审美能力的提升。

参考文献：