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中小学教师可能存在的一些素质问题在以下几个方面：

1.不平衡心态严重

(1)一方面，总认为自己的职业或职业的某些方面不如别人，因此而苦恼。

(2)另一方面，对个人的能力和品质做出偏低的评价，夸大自己的缺点。

(3)常伴随着一些特殊的情绪体验，如害羞、不安、忧伤、失望等。

(4)处处感到不如别人，无所作为，悲观失望，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往自叹无能而轻易放弃。在

(5)人际交往中想象成功的体验少，想象失败的体验多，缺乏自信，总局限于与工作范围内的人进行交流，而与其他人交往缺乏勇气和信心。

2.焦虑水平偏高

表现为：

(1)强烈的自制力和自我约束；

(2)过分追求完美而过分自我克制和自我关注；

(3)伴有不安全感和不完善感，并为此而紧张、焦虑和苦恼；

(4)墨守陈规，缺乏应变能力；

(5)责任心过强，害怕自己出差错。

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