哪些老人适合担当隔代家长组图

[哪些行动可以帮助老人长寿]老人若能 “贪玩”且“善玩”，对健康会非常有益，也是养生的一种有效方法。（1）走。老年人不要深居简出，要常到户外走走，不仅可以呼吸新鲜空气，以利“吐故纳新”，而且可以活动活动筋...+阅读

哪些老人适合担当隔代家长组图

哪些老人适合担当“隔代家长”（图片来源：资料图） “隔代家长”带孩子的十一项提醒

1、不要因为怕危险就不让孩子爬来爬去，把孩子限制在床上或小车里，只要注意保护就不会出事。

2、不要老抱着孩子，要让孩子多与大自然接触，多做户外活动，每天至少1小时。

3、不要包办代替，孩子能做的事情尽量让他自己动手。

4、如果两代人观念上发生冲突，要多进行沟通，不要各自固执己见。老人可以多阅读一些现代育儿书刊，多接触一些新的育儿理念与方法，提高自己科学育儿的水平。

5、平时多沟通，多交流育儿经验，也能弥补“隔代教育”的不足。

6、不要因为自己当年没有满足儿女的需就以补偿心理来养育孙辈。

7、孩子父母限制孩子的事情，长辈不要越俎代庖，尽量与孩子的父母保持一致。

8、避免纵容孩子养成贪吃零食的习惯。零食，该怎么给孩子吃

9、孩子口味应该比较清淡，避免以自己的口味做饭，让孩子吃得过咸。

10、不要总给孩子穿过多的衣服，这样会影响孩子的运动能力和抵抗力。

11、不要买东西讨好孩子，否则日久易养成孩子和大人讨价还价，撒泼打滚的坏毛病。

家长陪读对孩子到底有没有好处呢

孩子在写作业的时候，家长陪在身边，让孩子觉得是在监督自己，觉得家长不信任自己，更重要的是，有的孩子提前完成作业后，家长还会额外增强他的作业量，为此，有的孩子觉得自己的学习没有尽头。每天晚上，不管作业是多还是少，都会磨磨蹭蹭到最后才把作业做完。这种现象，在我们现实生活当中太常见了。很多家长因为担心孩子学不好，轻则窥探孩子，看他是否专心学习；重则索性就待在孩子身边“站岗”，一心一意监督孩子。为了自己的孩子不落后于其他人，很多家长经常会在孩子完成自己的作业之后，再给他加量。其实，家长的这种做法是非常不明智的。事实表明，陪读非但不能让孩子考出优异的成绩，而且还会产生许多负面影响，从某种意义上来说，家长陪读这种做法明显是吃力不讨好的行为。

如何看待小学生作业难度大只能由家长做的现象

孩子做作业，家长应该做些什么？很多家长希望陪读来督促、帮助孩子完成作业，提高孩子的学习成绩。他们对自己的孩子一万个不放心，担心他作业做的不对，写得不好，担心他做作业没有集中精神……于是，每当孩子做作业时就寸步不离地陪伴在孩子身旁。有些家长喜欢在旁唠唠叨叨，指手画脚，使孩子根本无法安静地做作业、思考问题；有些虽还懂得“安静”，但孩子一有不懂，即问即答，甚至直接告诉孩子正确答案，孩子方便，家长放心。关心孩子的学习无可非议，适当的辅导和监督也是必要的，但这种家长陪读方式并不可取。家长陪读会助长孩子的依赖心理。孩子在做作业的过程中，一遇到问题就立即推给家长解决，久而久之，孩子就易形成了对家长的依赖，不愿意独立思考，不愿意自己动脑筋去解决问题。这妨碍了孩子独立思考能力和解决问题能力的培养。一旦家长不在身边，就会感到无所适从，寸步难行。将来长大了要步入社会，便会缺乏自立的能力。如果家长陪读发展到代笔完成作业，问题就更严重了。其实质是剥夺了孩子学习和实践锻炼的机会。知识的获得需要通过自己艰苦的付出，别人是永远代替不了的。自己不用功，不可能有真正的进步。家长的信任和期望是孩子成长的最好助动力，孩子在成长中很多事是逐渐学会的，家长的心不要太急切。学习始终是孩子自己的事，要靠自己努力，家长应从孩子的实际情况出发，变“陪读”为“培养”，通过启发、引导和鼓励，创造一个使孩子自主学习的良好心理环境，逐步地转变孩子的学习态度。家长“陪读”，百弊而无一利。虽然眼前似乎有一点“效果”，但不是长久之计，也不是根本的办法。家长不可能永远陪着小孩，难道你要陪到高中、大学？正确的做法是：尽快培养小孩独立学习的良好习惯，提高独立学习的能力。小孩一旦养成了独立学习的良好习惯和能力，那么，他的学习成绩不仅可以较快地提高，而且家长也会感到轻松因此，把陪读变为培养是做家长的必须要做的事情。但是对于刚入学的小学生，家长适当“陪”点儿是有必要的。这个“陪”不仅仅是陪着写作业，包括陪着孩子一起读书、一起写字，一起感受因学习带来的喜悦，随时指导一下孩子的读书、写字姿势；还包括教孩子如何削铅笔，如何收拾书包，如何准备学习用品，等等。从而养成良好的学习习惯。再如，有些作业，如小实验、小制作、写观察日记、查资料等等，要是孩子需要你，做家长的就应该好好配合。和孩子一起观察，指导孩子记好观察日记；一起做个小实验，一起做做手工制作……，边做边讨论，边做边交流。在这段陪的过程中，家长要把重点放在培养孩子良好的学习态度和学习习惯上，经过一段时间后，孩子逐步形成了好的习惯，家长就可以渐渐放手，让孩子独立完成作业，但是家长一定要坚持监督检查，发现问题及时解决。通常孩子在做作业时经常出现的问题大致有以下几个

一、拖拉，没时间观念

二、不认真作业，糊弄，字迹潦草

三、遇到不会的问题，不爱思考，指望问家长

四、不会检查如何培养孩子做作业的好习惯，解决以上几个问题呢

一、拖拉，没时间观念：1.家长在孩子做回家作业时，事先准备好一个小闹钟，然后告诉孩子：今天老师规定数学作业要在30分钟内完成，妈妈多给你10分钟，40分钟内必须完成，自己看着小闹钟做，掌握时间。妈妈去干别的事情不要管他。这个时间必须要合理。2.初始孩子肯定会三心二意，东玩西玩，家长千万不要因为不放心而去提醒，不要中途打扰，更不要因为他不认真而去陪读，家长就做自己的事，不予置理，直到闹钟响，你给他规定的时间到了，马上收走作业本，有必要时还要把作业本收起来放好，不给孩子再次作业的机会。3.这时候的孩子肯定会因为作业还没有做好而哭闹，家长不要和他多讲，也不要再次给他做作业，就让他去玩，想玩什么就玩什么。如果孩子这时表现地非常焦急，无心去玩，这就说明家长的教育初见成功，孩子的心里已经有了按时作业的想法。（这种方法在心理学上叫做“消退法”。）4.家长必须让孩子一整夜心里都想着要做作业，但又做不成作业。为了保持家校统一，家长必须在孩子睡觉前给老师打个电话，告诉老师，因为是家长在给孩子做习惯，所以孩子的作业没有完成，第二天一早，还必须亲自把孩子送到学校交给老师，让孩子没有偷做作业的机会。5.这时候的老师也应该配合家长，对这个孩子的作业，采取面批的形式，要问清作业没完成的原因，继续对孩子进行按时作业的教育。这时候教师的一句话能顶上家长的十句话，孩子心里就会牢牢记着下次要按时完成作业了。6.如果孩子下一次能在规定时间内按时完成作业，家长就应及时奖励，以便强化好习惯。而这种奖励也要有的放矢。如可以奖一些孩子最喜欢的玩具，延长看动画片的时间，最想玩的地方去玩一下等，也可以设定奖励阶梯，如做好一次奖一个五角星，十个五角星可以换一个玩具等，让孩子始终保持一种自觉性，这样两周时间下来，基本能改变以前的坏习惯。继续坚持，四周就能养成按时作业的好习惯，六周能巩固下来了，今后的作业，家长基本上就不用操心了...

小留学生家长在美国和加拿大陪读有什么注意事项呢

目前美国和加拿大将中国公民的商务旅游和探亲签证有效期从1年延至10年，这对于经常需要造访美国和加拿大去商务考察、旅游观光、探亲访友的中国公民来说是激动人心的好消息。然而美国和加拿大并没有专门为小留学生父母亲设置陪读签证，因此很多小留学生家长只好使用十年多次往返签证达到陪读目的。美国和加拿大十年多次往返签证，用作家长陪读是否有后患？如今中国公民可以非常方便地签出十年有效多次往返的旅游签证。往往入境的时候，如果没有其他问题美国和加拿大移民官都会给予6个月的有效停留时间。不少朋友在取得十年多次往返签证后带着获得留学签证的子女到美国或加拿大读书。因为孩子还小需要大人照顾，许多人会在美国一直呆到放暑假（六月）或者寒假（12月），回国之后呆几个月待开学再入境，然后再停留6个月直到下次放假。

大家普遍有个误解，认为这样可以一直继续下去，但是大多数人在第三次入境时，移民官看到之前的连续停留记录，有可能不再给予6个月的停留期，而只给30天的入境期限。因此许多家长非常着急，如果孩子年龄太小，在美国或加拿大的生活和学习便成了一大难题。上面的情况就是典型的将旅游签证当作长期签证使用了。旅游签证的目的只是短期停留，如果在过去一年之内有超过半年的时间都在美国或加拿大停留就违背了旅游签证短期停留的意图。因此移民官不再给予家长6个月的停留期了。外籍人士持旅游观光签证赴美或加拿大陪读，但入境时间“越给越少”，并不是个例，目前是普通状况。在使用旅游签证陪读受阻等突发情况时，家长是不可能及时去看望和照顾的。

这时许多家长只好选择黑在美国或加拿大几年，一直到小留学生毕业为止，这样家长虽然可以陪伴子女成长，但是一旦离开美国和加拿大就面临非法逗留而被长期禁止入境的可能。如果家长不想让美加的移民官给予越来越少的停留期，那么家长要么需要考虑一年中至少有五个月以上的时间呆在中国，在美国或加拿大停留的时间不超过七个月。注意离开美国或加拿大，只在中国呆一两个月就回到美国和加拿大，是很容易引起美国和加拿大移民官的怀疑，给家长自己带来很大的麻烦。要么家长在美国申请转换签证类别，比如改申请工作签证，或者留学签证，或者移民类签证。这样才能在美国长期逗留，一直陪伴子女的成长。