[良好行为习惯养成的六个原则]良好行为习惯养成的六个原则 习惯的养成是行为积累的结果,孩子从某种行为中获得了成功感,自然就会重复这种行为,从而变成他的习惯。习惯决定人的性格,良好的行为习惯的培养要从...+阅读
新人入职的六个建议是什么
1牢记人名:
尽可能在一个人独处时,随时记下你所遇到的人的姓名和头衔。下回你再遇到他们时,直接叫出他们的名字不但能够取悦对方,还有助于你建立良好的人际关系。注意听别人怎么称呼他人。例如,同事们是否彼此只叫名字?称呼主管时要不要冠上职称?
2学习公司的文化
公司跟人一样,有它独特鲜明的性格。每一家公司自有它的一套价值制度、可接受与不可接受的行为模式、奖惩办法、好恶、令人崇拜的人物、与为人不知的事情。所以在你准备大展长才之前,不能不对公司的文化与性格有所了解。当然,公司也有其负面的方面。不久,你将会听到、看到——无论你喜不喜欢——公司同事的罗曼史、能力平平的秘书、会议室理的尔虞我诈、办公室里的政治以及主管想在中国创作销售金字塔的秘密心愿。诸如此类的背后组织将逐渐在你眼前、耳边出现。建议你不妨接受这些信息,从中学习吸取教训,但是个人不要介入(你也许比较希望以质疑态度莱看待这些事情)。如果你能跟公司这些背后信息保持距离,就能够洁身自重,保全个人声誉,当然也能够保住饭碗。
3谨慎行事
不要期待在开始的几星期就击出全垒打。你要眼观四面、耳听八方,有选择性地题,并且尽量做一个倾听者。保持亲切有礼的态度总是对的,但是不要在初次与人认识后,就勉强去发展密切的友谊关系。不要轻易向人吐露心事,也别随便坦述内心深处的想法,一般人对这种行为通常会产生负面的反应,继而对你起疑心。而一个对你私人问题知之甚祥的主管,虽然内心同情你,却不放心让你多负责任——如此将对你的升迁机会有所影响。
4 跟主管建立融洽的关系
试图领会你的主管要的是什么。他喜欢简单明了的说明,还是喜欢长篇大论的解释?他喜欢你巨细无遗地报告所有问题,还是只听重点?他很在乎守时与工作有没有如期完成吗?他是早上比较亲切还是下午?了解主管的“做事模式”和特别嗜好,可使你成为主管心目中的得力助手。
5话到嘴边留半句
《祈祷书》上有一句祷词:“让我的口舌远离中伤诽谤的话语。”这句祷告语也非常适用于工作场所。当你还在念大学时,你可以大肆抨击教授、校园的行政人员,可是一进入公司,若对你的主管口出恶言,可能会让你的事业毁于一旦。而议论同事是非也是不好的行为。
6不要好高骛远
你对新工作的兴奋与憧憬,可能很快就会被愤怒、厌烦的情绪所替代。这是司空见怪的事情。毕竟,新的工作已经改变了你原来舒适的生活方式。有了工作以后,私人时间变少了,日常的生活步调也跟着变得难以控制。当你觉得怀才不遇时,也许你正处于缺乏安全感与对自我不肯定的状况。面对这段自我要高的时期,你对自我本身以及将来应有切合实际的期望。由于是一个新人,你可能被分派给最不好的任务,被要花更长的时间工作,甚至你领的薪水还很低。实际上,所有的专业领域都会有新人,因而这种情况不能算是要过分或者不公平。实习的这段期间可训练你快速成长,以此为基础,你将拓展灿烂耀眼的事业生涯。
对于你将要进入的企业你想知道关于他的什么方面的信息
1、首先从侧面的了解这家企业的基本情况(找附近的人或找保安聊聊天),企业的管理是否人性化,工资是否准时发放,食宿情况怎么样等等?
2、从网站上搜索一下这个公司域名,看有没有这个公司,从公司网站上大体了解一下公司的情况。公司的产品是什么?公司的发展历程?公司的组织架构?
从这些来判断公司管理是否规范,规模怎么样?
3、再可以拨打一下公司的总机电话,说自己是应聘人员(不要说真名哦),想了解一下公司的情况,从文员接电话的态度与解释口气,来衡量一下公司的管理情况。
4、自己走进了这家企业,可以细心观察一下企业环境及员工工作状态等方面,可以主观的判断一下这家企业综合情况。
至于发展前景、工资晋升、职业培训等方面需要自己深入到企业之后,才能衡量,有时候就算企业承诺哪,但入职之后不一定能得到。自己好好把握吧。
入职申请填找工作最看重什么
入职申请找工作最看重是能力与岗位的匹配。
因为小材大用,结果是工作不能胜任,其他员工不服气;相反,大材小用,工作也不见得干得好。员工自己不服气,他为怀才不遇而忿忿不平,感到前途无望,甚至考虑离开。
结合之前的职业能力测评,职者应该在选择职业时注意以下几个问题:
1.注意能力类型与职业相吻合。职业可以根据工作性质、环境划分出不同类型,这也就对个人能力提出了不同的要。能力水平要与职业层次基本一致,只有这样才能使能力与职业需要相吻合。
2.注意一般能力与职业相吻合。不同的职业对个人的智力、学习能力、观察能力等要也不同。有些职业要高智商、有些则需要很强的学习能力。
3.注意特殊能力与职业相吻合。这里所说的特殊能力是指从事一些比较专业的活动,也可称之为特长。如特殊的音乐才华、创新能力、逻辑思维能力等。
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